Dokumenty - strana 4

V pomáhajících profesích se někdy setkáváme s tím, že je těžké udržet vlastní profesní roli. Ani školní prostředí není výjimkou. Každá profese má své hranice. Můžeme si je představit jako zemědělské pole, na kterém se dobře orientujeme, víme, co na něm ...

Za zavřeným sešitem, ořezáváním už ostré tužky nebo třetí cestou k odpadkovému koši nemusí být nezájem. CLIDO pomáhá učiteli rozlišit, co dítěti právě brání navázat na práci, nabídnout konkrétní možnost a ověřit, co následovalo.

Bezpečné školní prostředí pro LGBTQ+ mládež se v poslední době stalo významným tématem. Často se ale zapomíná na to, že i vyučující mohou být queer. Je jejich coming out ve škole žádoucí? A jak ho co nejlépe zvládnout?

Jak vypadá výuka, ve které žáci formulují výzkumné otázky, pracují s daty, argumentují a hledají řešení skutečných problémů? Odpověď nabídla Badatelská konference 2026. Představené projekty ukázaly, že požadavky nového RVP se na mnoha školách již stávají ...

Každý rok si 10. října připomínáme Světový den duševního zdraví. V loňském školním roce jsme z něj spolu s kolegy vytvořili celý týden plný aktivit, které se zaměřily na emoce, práci s tichem, relaxační techniky, malbu, hudbu, kooperační hry a různé ...

Co vás přivedlo ke Dni pro školu a proč jste se rozhodla pozvat dobrovolníka do výuky? Kdy jsem se o Dni pro školu dozvěděla poprvé, si už ani nevybavuji....

Vzdělávání Paměti národa spouští novou bezplatnou výukovou platformu storyON, o které jsme si povídali s Tomášem Spáčilem, vedoucím metodického vývoje platformy. Ta do hodin přináší skutečné příběhy pamětníků a pamětnic z bohatého archivu Paměti národa. ...

Vytvořit nový vzdělávací program v muzeu neznamená jen vymyslet několik úkolů a připravit pracovní list. Je to proces, který často začíná velmi nenápadně – zajímavým příběhem, exponátem, otázkou nebo souvislostí, která stojí za další zkoumání. Od prvního ...

Za mezinárodní zkušeností nemusejí žáci vždy jen cestovat. Díky mladému dobrovolníkovi ze zahraničí ji mohou získávat přímo ve škole, ať už při výuce jazyků, při projektových dnech, nebo při mimoškolních aktivitách. Program Evropský sbor solidarity, který ...

Viditelná odlišnost by neměla být tématem až ve chvíli, kdy se ve třídě objeví dítě s jizvami, vrozenou vadou nebo jinou změnou vzhledu. Právě preventivní práce s dětmi pomáhá budovat respekt, empatii a bezpečné prostředí pro všechny. Jak o vzhledové ...

S Evou Kozákovou, učitelkou výtvarné výchovy a lektorkou práce se zrakem, jsme si povídali o tom, jak dnes školní prostředí ovlivňuje dětské vidění a proč má smysl věnovat mu vědomou pozornost. V první části rozhovoru přibližuje svou vlastní cestu k ...

Už více než tři desetiletí propojuje anketa Zlatý Ámos žáky s učiteli, kteří v jejich životě zanechali nesmazatelnou stopu. Za jejím příběhem stojí zakladatel a ředitel Slávek Hrzal, který anketu uvedl v život v roce 1993 a dodnes ji vede. Během let se ...

Nejdřív si všímá, jak se dítě cítí. Teprve potom řeší vyjmenovaná slova nebo násobilku. Finalistka ankety Zlatý Ámos 2026 Adéla Svobodová ze ZŠ a MŠ Úprkova v Hradci Králové věří, že dobrá výuka začíná bezpečím, důvěrou a vztahy. Ve své třídě děti učí, že ...

Vítězka Global Teacher Prize Czech Republic 2026 Lada Stuchlá učí budoucí zdravotníky nejen odborným znalostem, ale také sebepoznání, empatii a péči o vlastní duševní zdraví. Učitelka Střední zdravotnické školy a vyšší odborné školy zdravotnické Kladno v ...

Podnikavost je schopnost všímat si problémů a příležitostí kolem sebe, hledat pro jejich řešení potřebné zdroje a sílu a následně jít do akce: řešení vyzkoušet, zrealizovat a přinést ho ostatním. Vychází z rámce EntreComp, který podnikavost chápe jako ...

Revidovaný rámcový vzdělávací program (RVP) mění pohled na psaní. Místo slohového výcviku odděleného od zbytku výuky přichází pisatelství jako dlouhodobě budovaná gramotnost, kterou rozvíjí celá škola od 1. do 9. ročníku. Dosavadní praxe často chápala ...

V minulém díle jsem zmínil praktické překážky při realizaci Vysvědčení JINAK. V závěrečném článku třídílné série vám chci přiblížit naši snahu o propojování škol, ohlédnutí do historie i plány do budoucna. A pokud věříte v sílu známek, tento článek je i ...

Často řešenou situací je omezení nebo zákaz účasti na akcích pořádaných školou pro žáky, kteří mají problematické chování, ať už se jedná o žáky, kterým bylo uloženo výchovné opatření, nebo o žáky, kterým byla diagnostikována porucha chování nebo porucha ...

Pedagogický pracovník má právo sjednat druh práce v pracovní smlouvě. Závisí na vůli zaměstnavatele a pedagogického pracovníka, jak a jak široce je druh práce sjednán. Pedagogický pracovník následně musí akceptovat pracovní náplň (vymezující práce v rámci ...

Dobrovolnictví není jen pomoc druhým – je to také cesta k posilování soudržnosti společnosti, rozvoji mladých lidí a prevenci problémů, se kterými se děti a mládež potýkají. Právě v práci s dětmi a mládeží má dlouhodobě své pevné místo a Mezinárodní rok ...