Zájmové vzdělávání
- Článek
Film jako nástroj spolupráce, porozumění a růstu. Tak by se dala shrnout zkušenost, kterou v posledních letech zažívají děti ze ZŠ Englišova v Opavě a ZŠ Ječná v Praze. Pod vedením filmového lektora a producenta Drahomíra Streita zde vzniká jedinečný vzdělávací i lidský prostor, v němž se potkávají děti nadané, děti se sluchovým postižením, různého věku i životních zkušeností a společně tvoří.
- Článek
Lukáš Pulko nikdy nepochyboval, že fotbal má sílu sbližovat. Jeho fotbalový klub Mongaguá tak už deset let úspěšně svádí dohromady děti žijící v problémových, převážně romských lokalitách a pomáhá jim nalézat nový, lepší směr. Při tréninku a klubových aktivitách získávají víc než hráčské dovednosti a příležitost posunout se do vyšších soutěží: učí se respektu, odvaze i odpovědnosti. Malí fotbalisté přitom překonávají řadu překážek, jak se ukázalo i při listopadovém incidentu, který získal pozornost veřejnosti. Skupina hráčů tehdy čelila cestou vlakem z Děčína do Prahy rasistickým urážkám fanoušků ostravského Baníku a situaci musela řešit i policie. V rozhovoru Lukáš Pulko hovoří o tom, proč je pro romské děti důležité mít vhodné vzory, o přetavování nepříjemných událostí v příležitosti nebo o tom, jaký vliv mělo na jeho činnost setkání s papežem.
- Článek
Hudební výchova ve školním prostředí nemusí být chápána pouze jako osvojování hudebních znalostí a technických dovedností. Stále častěji je vnímána jako prostor, v němž se rozvíjí osobnost žáků, jejich vztahy k druhým i citlivost k estetickým kvalitám hudby (Sedlák, 2006; Havelka, 2011). Jednou z forem, která tento potenciál naplňuje mimořádně přirozeně, je školní kapela.
- Článek
Udělejte si s dětmi zimu příjemnější se třemi nápady na zimní tvoření. Lednové tvoření je přirozeně spjato s tématy zimy, ledu, sněhu a návratem do kolektivu po vánočních prázdninách. Právě toto období bývá ideální pro klidové dílny. Velmi přínosné je také využití dostupných, ekologických a recyklovaných materiálů – kartonů, zbytků látek apod. Děti tak vnímají, že tvoření nemusí být vázané na drahé pomůcky a že kreativita vyrůstá z fantazie, ne z množství materiálu. Ač se dnešní tipy na vyrábění mohou zdát složitější, je tomu právě naopak.
- Článek
V zimě, pokud napadne sníh, můžeme hrát hry ve sněhu, stavět sněhuláky a užívat si zimní sporty - bruslení, lyžování, bobování. Ovšem někdy je zima taková, že je sněhu málo, a i ten se brzy rozpustí. Ale i když sníh nebude, v zimním období můžeme zvládnout spoustu věcí nejen venku, ale i v místnosti.
- Článek
Leden bývá v družině klidnějším obdobím, které přímo vybízí k pozorování přírody kolem nás. Právě v tomto čase probíhá i tradiční Ptačí hodinka, při níž děti i dospělí sledují a sčítají ptáky, kteří přilétají ke krmítkům. Toto téma lze velmi dobře zpracovat hravou formou i s nejmladšími školáky - a digitální nástroj Canva nám přitom může být cenným pomocníkem.
- Článek
Připravili jsme pro vás metodiku k novému filmu Neporazitelní, který právě vstupuje do kin. Materiál pomáhá žákům přemýšlet o zdraví, odvaze, fair play i o tom, jak zvládat náročné situace...
- Článek
Ve 2. pololetí školního roku 2025/2026 školní družina a školní klub zkontrolují zveřejnění dokumentů způsobem umožňujícím dálkový přístup (které je povinné od 1. 9. 2025) a soulad vnitřního řádu veřejné školní družiny a veřejného školního klubu s vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, ve znění účinném od 1. 10. 2025. Při přípravě školního roku 2026/2027 je vhodné vzít v potaz zjištění České školní inspekce uvedená ve výroční zprávě reflektující školní rok 2023/2024.
- Článek
V sociálně znevýhodněné čtvrti Mojžíř v Ústí nad Labem se už několik let daří propojení neziskového a školského světa. Mateřská škola Pastelka zde spolupracuje s Člověkem v tísni, který provozuje předškolní klub Stonožka – místo, které pomáhá dětem i jejich rodičům zvládnout přechod do hlavního vzdělávacího proudu.
Je možné, aby nepovinný předmět naší školy (sborový zpěv) navštěvovali v případě zájmu i žáci jiných škol? Pokud ano, za jakých podmínek (pojištění v případě úrazu na akci, bezpečnost, odpovědnost za škodu)? Stejnou otázku řešíme i v případě zájmových kroužků, především sportovních.
- Článek
Digitální nástroje se rychle stávají součástí práce každého učitele. Jedním z nejdostupnějších a nejpřehlednějších pomocníků je Canva - jednoduchý online editor grafiky a vizuálního obsahu, který využijí nejen pedagogové, vychovatelé ve školních družinách, ale i žáci v každodenní praxi. Ať už jde o přípravu výukových materiálů, nebo tvorbu moderních prezentací či videí, Canva otevírá široké možnosti pro kreativní práci.
- Článek
Materiál obsahuje 24 kartiček, které podle obrázků pomáhají rozdělit děti do dvojic, trojic, čtveřic a šestic.
- Článek
Listopad nemusí být pochmurný. Naopak - právě v tomto období vznikají ta nejkrásnější dílka. Stačí málo - přírodní materiály z procházky, pár zbytků papíru, lepidlo, nůžky a chuť tvořit. Nápady, které potěší i zahřejí, mohou vznikat každý den. Dnes se s vámi podělím o snadný obrázek ledního medvěda z otisku ruky nebo si vyrobíme velmi snadné podzimní ozdoby ze slaného těsta.
- Článek
V českých školách je téma recyklace odpadů dobře zavedené. Děti zpravidla vědí, jaký odpad patří do kterého kontejneru. Avšak znalost, jak přeměnit odpad v něco hodnotnějšího, často chybí. Jak tedy efektivně zařadit principy upcyklace do vzdělávání a jaké aktivity zvolit, aby měly hlubší smysl?
- Článek
Jak správně uvést v pracovní smlouvě 80 % úvazek vychovatelky školní družiny? PPČ je 30 hodin týdně při plném úvazku. Jedná se mi o to, jestli mám napsat, že ze 40hodinové pracovní doby je její pracovní doba 32 hodin, a také napsat její přímou a nepřímou hodinovou pracovní dobu. Kolik bude činit ta nepřímá v hodinách?
- Článek
Je možné nepřijmout žáka do školní družiny na základě jeho opakovaného porušování školního řádu při vyučování? Nebo jsme povinni jej přijmout a následně na základě porušování vnitřního řádu školní družiny je možno jej vyloučit?
- Článek
Materiál obsahuje 24 vánočních stromečků s úkoly, které tvoří adventní kalendář. Úkoly jsou vymyšlené tak, aby byly proveditelné jak společně s dětmi, tak i samostatně doma.
- Článek
Lze snížit úplatu za školní družinu účastníkovi, který je trvale přihlášen na 4 dny v týdnu?