Školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště je důležitou součástí podpůrného systému školy. Kvalitní podpora žáků vyžaduje spolupráci odborníků napříč školou. Díky renomovanému časopisu redakce Řízení školy je kategorie plná aktuálních odborných informací, moderních poznatků a přístupů i praktické inspirace pro práci školních psychologů, speciálních pedagogů, výchovných a kariérových poradců i metodiků prevence.
Počet vyhledaných dokumentů: 907
Řadit podle:
Počet vyhledaných dokumentů: 907
Řadit podle:
Školní psycholog potřebuje snížit úvazek na 0,2. Je možné přijmout druhou osobu na úvazek 0,8 na pozici psycholog s tím, že tato osoba je ještě student psychologie na VŠ a že nynější psycholog by dohlížel na práci nového zaměstnance? Bude nám MŠMT moct ...
Logopedickou pomoc potřebuje téměř každé páté dítě. Nejen díky tomu se z logopedie se stal skvělý byznys. Jak poznat skutečnou klinicko-logopedickou péči?
Znáte to. Září je tady a s ním spousta očekávání, těšení, ale také množství emocí, které potřebujeme zpracovat tak, abychom si udrželi nadhled i během dalších deseti měsíců školního roku. Práce učitelů je plná nečekaných situací, rychlého rozhodování i ...
Statistiky ukazují, že v každé běžné třídě zažívají dvě až čtyři děti násilí v blízkých vztazích. A právě škola bývá často prvním místem, kde dítě může slyšet, že to, co zažívá, není v pořádku a že pomoc existuje. Proto Centrum LOCIKA pořádá Týden za ...
Vláda na svém červencovém zasedání schválila poslanecký návrh na zákaz mobilních telefonů v MŠ, ZŠ a v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií a konzervatoří. V této souvislosti mě napadají i jiné otázky a potenciální rizika než soulad s předpisy EU a ...
Jak vytvořit školu, kde se dobře učí, žije i spolupracuje? Program Škola podporující zdraví nabízí školám ověřený rámec postavený na pohodě prostředí, zdravém učení a otevřeném partnerství. Pomáhá jim rozvíjet zdravé klima, dobré vztahy a prostředí, kde se ...
Náleží učiteli výchovnému poradci specializační příplatek dle § 133 ZP, když činnost není vyjmenovaná v § 9 vyhlášky č. 317/2005 a výchovný poradce je uveden v § 8 této vyhlášky? Vzhledem k tomu, že se jedná o VOŠ, kde zřizovatelem je kraj, dívala jsem se ...
V pomáhajících profesích se někdy setkáváme s tím, že je těžké udržet vlastní profesní roli. Ani školní prostředí není výjimkou. Každá profese má své hranice. Můžeme si je představit jako zemědělské pole, na kterém se dobře orientujeme, víme, co na něm ...
Každý rok si 10. října připomínáme Světový den duševního zdraví. V loňském školním roce jsme z něj spolu s kolegy vytvořili celý týden plný aktivit, které se zaměřily na emoce, práci s tichem, relaxační techniky, malbu, hudbu, kooperační hry a různé ...
Viditelná odlišnost by neměla být tématem až ve chvíli, kdy se ve třídě objeví dítě s jizvami, vrozenou vadou nebo jinou změnou vzhledu. Právě preventivní práce s dětmi pomáhá budovat respekt, empatii a bezpečné prostředí pro všechny. Jak o vzhledové ...
S Evou Kozákovou, učitelkou výtvarné výchovy a lektorkou práce se zrakem, jsme si povídali o tom, jak dnes školní prostředí ovlivňuje dětské vidění a proč má smysl věnovat mu vědomou pozornost. V první části rozhovoru přibližuje svou vlastní cestu k ...
Psychosociální rizika ve školství představují významnou součást bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Nevznikají pouze v důsledku individuální psychické zranitelnosti zaměstnanců, ale především v souvislosti s organizací práce, pracovním zatížením ...
Podpora nadání je dnes závaznou součástí práce školy a stojí na kombinaci vlastní pedagogické diagnostiky a funkční spolupráce se školským poradenským zařízením (ŠPZ). V praxi to znamená jasně nastavené role, kvalitně připravené podklady pro poradnu ...
Jak ve škole správně reagovat na problematiku návykových látek, kde hledat oporu v legislativě a jak posilovat prevenci v každodenní praxi? ÁMOS vision společně s Policií ČR přináší školám odborně garantovaný preventivní obsah i vzdělávací webináře, které ...
Ještě před dvaceti lety byla šikana problémem školních chodeb. Dnes se zčásti odehrává na obrazovkách ve škole i mimo ni. Umělá inteligence umí její projevy jak zhoršit, tak odhalit. Jak se školy vyrovnávají s novými technologickými výzvami a proč se ...
Praha 6 v roce 2025 jako první městská část v Praze spustila projekt mezioborové spolupráce na podporu ohrožených dětí. Vznikla pozice koordinátorky, jejímž úkolem je propojovat odbornice a odborníky z různých oblastí, posilovat spolupráci škol, sociálních ...
Zvyšování odolnosti nedocílíme tím, že si v hlavě budeme donekonečna prožívat křivdu, která se nám stala. Daleko lepší je zamyslet se, jak nastalou situaci (nebo její části) využít ve svůj prospěch. Pokud hledáte témata pro své studenty do hodin mediální ...
Učitelská profese patří podle odborníků k psychicky nejnáročnějším. Pandemie, válka na Ukrajině i rostoucí tlak ve školách otevřely téma učitelského wellbeingu, o kterém se dlouho mlčelo. Příběh bývalé pedagožky Terezy Rajnošek ukazuje, jak snadno se může ...
První školní den nebo dny se ještě ukážou ve škole, aby pozdravili staré spolužáky nebo prohlédli ty nové. Pak se ale jejich absence začnou množit. Možná už tento vzorec znáte z předešlých let, možná je to u daného studenta či studentky nový vzorec chování ...
Kniha „Nedělám to schválně! Mám ADHD“ od autorů Fabiana Grolimunda a Stefanie Rietzler přichází na český trh v době, kdy se o neurodiverzitě mluví čím dál více, ale kvalitních materiálů pro přímou práci s dětmi a rodinou je stále nedostatek.