Pedagogické vedení

Pohled na data ukazuje, že klíčem k úspěšné škole a kvalitnímu učení všech dětí je, aby ředitel školy byl pedagogickým lídrem, nikoli správcem budovy a administrativy. Jak jsou na tom čeští ředitelé, co nám říkají data a co se musí změnit, aby mohl být ...

Debata o hranicích ve vzdělávání dnes získává nový rozměr. Nejde už jen o pravidla chování ve třídě nebo nastavení klasifikace. V kontextu Strategie vzdělávací politiky 2030+ se hranice posouvají do mnohem komplexnější a systémové roviny - hledání správné ...

Od roku 2017 pro vás chystáme prázdninové čtení s přesahem - Letní speciál Řízení školy. Každý rok jiné téma, jiné otázky... 2017 - Profesní dráha ředitele školy Úplně první vydání...

Letní speciál pro vás připravujeme už celou jednu dekádu, a to už je nějakých témat, na která jsme se podívali ze všech možných stran. Pokud se ohlédneme za těmi...

Léto je v provozu školy zvláštní čas. Budovy ztichnou, kabinety se vyklízejí, chodby zejí prázdnotou. A přesto - pokud se ve škole připravuje něco velkého, klid bývá jen zdánlivý. Někteří ředitelé právě teď tráví prázdniny tím, že přemýšlejí o září (ačkoli ...

Když se řekne "hranice", většina lidí si představí čáru. Něco, co odděluje jedno od druhého. Hranice dávají pořádek - určují, kdo má co dělat, kam až sahá naše odpovědnost a kde začíná ta cizí. Manažeři bývali dlouho právě těmi, kdo tyto čáry kreslili. ...

Asi jste všichni někdy při příchodu do konkrétní budovy zažili pocit tísně. A jindy naopak úlevu, jako by se vám tam dýchalo lépe. Podobně to funguje i se školou. Klima školy (nebo jakékoli jiné instituce) není teoretický pojem, ale konkrétní zkušenost ...

Osobní zkušenost s výukou, zájem rodiče i role zřizovatele - to vše se promítá do pohledu dlouholetého starosty Svitav a senátora Davida Šimka na vzdělávání. V rozhovoru mluví o zkušenosti se slučováním škol, vysvětluje, proč je žádoucí cíleně podporovat ...

Když se v českém školství řekne slovo "hranice", většině se vybaví ta nejviditelnější dělící čára: mezi veřejným a soukromým sektorem. Ve veřejném prostoru je často vnímána téměř jako zákop. Na jedné straně prý stojí veřejné školy nesoucí hlavní tíhu ...

Cheb... Nejen krásné historické město, ale také město s úžasným regionálním školstvím, o kterém jste se už několikrát mohli přečíst na stránkách Řízení školy. V dnešním rozhovoru se chceme zaměřit na téma hranic, které jako pomyslná červená nit prochází ...

Léto má zvláštní schopnost zpomalovat. Školní chod se na chvíli zastaví, zvonění utichne a člověk má konečně prostor slyšet vlastní myšlenky. Právě v tomhle čase se mi věci často skládají jinak než během školního roku. Pomalu, s odstupem. Možná i proto se ...

Kdo tady vlastně vede? "Říkám ti to znovu a už to nebudu opakovat." Věta, která na první poslech zní jako jasný projev autority. Možná si představíte ředitele školy nebo vedoucího...

Podle mého názoru jsou ve školním kolotoči hranice od toho, aby se překonávaly a bořily. Podobně to ve své době měli The Beatles. Kapela, která v mnoha ohledech zůstává nepřekonatelná. Dokázala neustále rozbíjet hudební hranice a posouvat limity tehdejšího ...

Co jsou hranice a proč je vytváříme? Proč je důležité je respektovat i překračovat? A jaké odpovědi a další otázky nám může dát současné umění?

Úspěch Kompetenčního rámce ředitele školy nezávisí pouze na kvalitě jeho obsahu, ale především na strategii, jakou jej stát do škol přinese. Má-li být tento nástroj řediteli vnitřně přijat a využíván k autoevaluaci a rozvoji, musí ministerstvo a jeho ...

Adaptace začínajícího učitele není pouhou administrativní formalitou ani samozřejmým procesem, který se odehraje sám od sebe. Vstup do nové školy znamená orientaci v kultuře školy, očekávání vedení, komunikaci s rodiči i zvládání každodenní pedagogické ...

Když se člověk stane ředitelem školy, velmi brzy zjistí, že samotné jmenování do funkce ještě zdaleka neznamená jistotu v rozhodování ani připravenost na veškeré situace, které ředitelská práce přináší. Role ředitele je dnes mimořádně komplexní a bez ...

V českém vzdělávacím systému se dlouhodobě potýkáme s paradoxem: na jedné straně existuje velké množství kvalitních iniciativ, na straně druhé přetrvává roztříštěnost, která brání skutečně systémovým změnám. Publikace Od izolace ke spolupráci. Ohlédnutí za ...

Organizace nemohou existovat bez komunikace, v níž si zaměstnanci předávají důležité myšlenky, rady, informace a zpětnou vazbu, aby mohli koordinovat svůj postup a dosahovat zamýšlených cílů. Právě komunikace zaměřená na plnění pracovních úkolů bývá ...

Když před třemi lety nastoupil Jakub Dolníček jako ředitel šumperské základní školy, chtěl být nejdříve jen pozorovatelem. Ale nevydržel to. Zavedl dělenou výuku, projektové dny i třídnické hodiny. Začal dávat prostor žákům i učitelům a opírat se také o ...