doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.

Učitelská profese je považována za zodpovědnou, náročnou a často vyčerpávající. Vysoké pracovní tempo a neustále se měnící i narůstající pracovní nároky, spolu s limitovanými individuálními možnostmi je zvládat, patří k hlavním důvodům, proč někteří učitelé tuto profesi opouštějí. Odchody z učitelské profese v kombinaci s nízkým počtem absolventů, kteří nastupují do škol, přispívají k prohlubujícímu se nedostatku učitelů. Klíčovým přístupem k řešení těchto výzev je individuální přizpůsobení pracovních nároků a podpora rozvoje pracovní schopnosti učitelů.

Kvůli stárnutí učitelských sborů a nízké generační obměně školám hrozí, že nebudou mít dostatek učitelů pro zajištění kvalitní výuky. Stále důležitější je proto hledání odpovědí na otázku, jak učitelům pomoci, aby byli schopni plnit pracovní nároky spojené s učitelstvím a svou profesi předčasně neopouštěli. Jednou ze strategií je podpora jejich pracovní schopnosti.