Vzdělávací programy

Instituty Paměti národa (IPN) stojí na tenké hranici mezi historií, vzděláváním a společenským děním. Brněnský IPN od 1. července 2026 vede Karolína Štorková. Bude pro ředitele škol a učitele partnerem, který jim pomůže udržet odkaz minulosti živý?

„Setkávání s dětmi mi dává smysl. Chci jim ukazovat, že práce může člověka bavit a naplňovat,“ říká talentová koučka a dobrovolnice v programu Den pro školu Věra Bugárová.

Badatelská škola nabízí školám dlouhodobou podporu při zavádění badatelské výuky. Pomáhá sjednotit pedagogický přístup, šetřit čas učitelů a naplňovat požadavky revidovaného RVP v praxi. Jaké konkrétní přínosy přináší vedení školy?

Modelové školní vzdělávací programy (mŠVP) jsou vytvářeny jako metodická podpora pro tvorbu či úpravu školních vzdělávacích programů (ŠVP). Jde o příklady dílčího nebo celkového zpracování ŠVP podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ...

Samostatnost, odpovědnost, vytrvalost, empatie, kreativita, spolupráce nebo schopnost reflektovat vlastní pokrok. Nový rámcový vzdělávací program přináší větší důraz na rozvoj nejen těchto kompetencí. Program DOFE (nebo taky Mezinárodní cena vévody z ...

Mezinárodní vzdělávání nemusí stát jen na iniciativě jednotlivých škol. Stále větší roli hrají konsorcia Erasmus+, která umožňují zapojit do zahraniční spolupráce i instituce, pro něž by samostatná žádost, předfinancování nebo administrace projektu byly ...

Ve třídě to voní voskem. Děti si opatrně rolují vlastní svíčky a jedna otázka střídá druhou. Kolik medu vyrobí jedna včela? Co dělá včelař v zimě? A opravdu má každý úl svou královnu? Nejde o hodinu přírodopisu ani projektový den ekologického centra. ...

Mezinárodní metodika Skills Builder, kterou u nás šíří nezisková organizace Schola Empirica, přináší do školního prostředí ucelený systém rozvoje osmi měkkých dovedností od 1. až do 9. třídy s přesahem do dalších stupňů vzdělávání. Ukazuje, že schopnosti ...

Muzea House of Lobkowicz jsou prostory, kde děti objevují historii prostřednictvím příběhů, hudby, tvoření i vlastního prožitku. Právě na tomto principu staví edukační programy Lobkowiczkých sbírek, jejichž nabídka se v letošním roce opět rozrostla.

Stejně jako prakticky každý obor lidské činnosti prochází v posledních desetiletích velkými proměnami, děje se tak i v knihovnách. V souvislosti s tím, jak globálně i v ČR klesá počet fyzických výpůjček, nabývají na důležitosti jiné (nové) úkoly pro ...

Nový zážitkový workshop Vzdělávání Paměti národa je určen pro středoškoláky a odehrává se přímo v historických prostorách bývalého nakladatelství v Laichterově domě. Pilotáže již úspěšně proběhly a nyní je připraven pro všechny střední školy. Přijeďte i vy ...

Školy, které chtějí posilovat propojení učiva napříč předměty, často narážejí na otázku, jak takovou výuku systematicky ukotvit v školním vzdělávacím programu. Jednou z možných cest je pracovat s výukou v tematicky širších blocích a opustit striktní ...

Změny v souvislosti s novelou školského zákona přinášejí do praktického vyučování moderní systém spolupráce mezi školami a zaměstnavateli, jenž posiluje propojení výuky s praxí a podporuje kvalitní přípravu žáků na jejich budoucí povolání. Nově zavedené ...

Schola Empirica podporuje školy v systematickém celoškolním rozvoji měkkých dovedností programem Skills Builder Akcelerátor. Spolu s ním zavádíme i nové měření měkkých dovedností nástrojem Skills Builder Benchmark přímo odvozeným z metodiky. Výhodou tohoto ...

Zavádění podnikavosti do školního prostředí málokdy uspěje jako aktivita osamělého nadšence. Aby se podnikavost stala přirozenou součástí DNA školy, musí prostoupit celou její kulturou. To platí pro všechny úrovně od vedení přes sborovnu až po samotnou ...

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v listopadu 2025 schválilo revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní školy speciální (RVP ZŠS). Od 1. září 2026 mohou školy začít výuku podle nových školních vzdělávacích programů (ŠVP) dobrovolně, od ...

Jak v dnešním světě rozvíjet u mladé generace kritické myšlení, vztah k hodnotám a podporovat občanskou odpovědnost? Jak studentům a studentkám pomoci věřit v demokratické hodnoty a podpořit jejich zájem o věci veřejné? Jednou z cest může být práce s ...

Karel Strachota založil a vypiplal vzdělávací program organizace Člověk v tísni Jeden svět na školách (JSNS). Nabídka zahrnuje pět set čtyřicet výukových lekcí a využívají ji vyučující ve více než čtyřech tisících základních a středních škol. Co program ...

V posledních letech dochází v době po zápisu dětí do 1. ročníku základního vzdělávání k situaci, kdy děti s mentálním postižením středně těžkým a těžkým nejsou přijaty do žádné školy, ať už speciální, nebo běžné, včetně škol, které jsou pro tyto školou ...

Základní gramotnost čtenářská a pisatelská nás vede k dlouhodobému plánování a ukazuje nám prostřednictvím projevů žáka vývojovou linii. Vede nás k dlouhodobé a systematické práci, jejímž smyslem je, aby se z dětí stávali skuteční čtenáři, kteří si sami ...