Školní poradenské pracoviště - strana 3

Pracujete ve škole a chcete mít na pracovišti pohodovou atmosféru? Záleží vám na tom, aby komunikace a spolupráce s kolegy, vedením, podřízenými, rodiči, žáky a dalšími participujícími osobami ve škole byla efektivní, bez zbytečných stresových situací, ale ...

Role ředitele školy je zodpovědná, náročná i osamělá. Často přemítáte, zda vaše rozhodnutí byla správná, zda sborovna skutečně táhne za jeden provaz, nebo jestli jen „hasíte požáry“. Tým lektorů Akademie Libchavy, který podporuje ředitele a učitele ...

Rozvoj jazykových a kognitivních schopností patří k zásadním předpokladům úspěšného zapojení předškolního dítěte do vzdělávacího procesu. Jazykové dovednosti – a zejména tzv. předgramotnostní dovednosti – významně ovlivňují nejen osvojování počátečního ...

Pro většinu z nás je třídnická hodina jen nutným zlem plným papírování. Ale bez pocitu bezpečí se v hodině nenaučí nikdo nic.

Může speciální pedagog, který je na škole v rámci podpůrné pozice (od 1. 1. 2026), vyučovat předmět speciálně pedagogické péče? Musí mít žák k výuce tohoto předmětu doporučení pedagogicko-psychologické poradny?

Metodika k nastavování pravidel používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení ve školách vychází z právní úpravy účinné od 1. 1. 2026 a poskytuje oporu při vytváření srozumitelných, spravedlivých a legislativně správných pravidel.

V posledních letech se pojem wellbeing stal jedním z klíčových slov pedagogických debat. Hovoří se o bezpečném klimatu školy, o podpoře duševního zdraví, o respektujících vztazích, o potřebě vnímat žáka jako celek – nejen jako nositele výkonu, ale jako ...

Lukáš Pulko nikdy nepochyboval, že fotbal má sílu sbližovat. Jeho fotbalový klub Mongaguá tak už deset let úspěšně svádí dohromady děti žijící v problémových, převážně romských lokalitách a pomáhá jim nalézat nový, lepší směr. Při tréninku a klubových ...

Učitelská profese – zkusme si ji představit. Brýle, „slušné“ oblečení, distingované vystupování, člověk, ať už muž, či žena, který má nadhled, spoustu znalostí, jež předává, a pokaždé ví, jak se zachovat správně.

Žák vaší třídy zemřel a je skoro jisté, že se jednalo o sebevraždu. Pravděpodobně vás na fakultě na tuto situaci nikdo nepřipravil. Nicméně i v opačném případě by bylo pochopitelné, že jste doporučení svých vyučujících už dávno pustili z hlavy. Záměrem ...

Z pohledu rychlého řešení kázně se může zdát zákaz lákavý. Nicméně studie věnující se vzdělávací politice a digitálnímu wellbeingu varují, že silně restriktivní a paternalistické politiky nejsou produktivní. Zavedení zákazů a restrikcí ve vybraných zemích ...

Zakladatel gymnázia Přírodní škola František Tichý je také autorem několika úspěšných a dobře hodnocených knih určených zejména mladým lidem. Loni vyšla zatím poslední z nich s názvem „Meditace je i legrace. Jak v bláznivé době najít nadhled, radost a ...

Spolupráce s rodinou? Někdy náročná, jindy přínosná a obohacující. Nebojme se navazovat komunikaci s rodinou a snažme se vnímat dítě v širším, uceleném kontextu. Využijme potenciál sociálního pedagoga, který dokáže „prolomit ledy“, který se umí postavit ...

Role sociálního pedagoga se s rostoucí komplexitou potřeb žáků stává součástí školních poradenských služeb. Přesto dlouhou dobu nebyla legislativně jasně vymezena, což vedlo k roztříštěnému pojetí kompetencí, nejednotnému začlenění do školních týmů a ...

Na začátku prosince 2025 proběhla již tradiční úspěšná výstava DYSKORUNKA, kterou pořádalo DYS-centrum Praha, z. ú. Byla jsem pozvána k vystoupení na počátku konference na téma Dyslexie jako celoživotní zátěž aneb co jsme se naučili za poslední dekády. V ...

Nakladatelství Portál publikovalo knihu autorky Lisy Damour s názvem „Pod tlakem“ a podtitulem Jak čelit epidemii stresu a úzkosti u dívek. Autorka je klinická psycholožka specializující se na vývoj dospívajících, zvláště dívek, a na otázky související s ...

V Praze 6 realizujeme několik programů, které mají za cíl jediné – přispět ke spokojenému a zdravému prostředí ve školách, ale také ke včasnému identifikování problémů a jejich řešení, pokud se u nějakého dítěte vyskytnou. Otázka duševního zdraví našich ...

V současném školním prostředí čelíme rostoucímu tlaku na podporu duševního zdraví žáků i pedagogů. Nárůst úzkostí a duševních obtíží u dětí, který je často spojován s pandemickými dopady, sociálními změnami a školním stresem, vyžaduje efektivní preventivní ...

Na Kutnohorsku již pět let fungují dva mobilní Týmy duševního zdraví (TDZ) pro děti a mládež. Jsou složené ze sociálních pracovníků a pracovnic, speciálních pedagogů a pedagožek, psychologů a psycholožek a spolupracují s dětským psychiatrem. Pomáhají ...

Jakékoliv úmrtí žáka vaší školy na vás klade vysoké nároky, co se týče vaší profesionality ve vztahu k pozůstalé rodině, (spolu)žákům, pedagogickému sboru i vám samotným. Pokud je více či méně potvrzenou příčinou sebevražda, je vaše role často ještě ...