Dokumenty - strana 6

Kroužky ve školní družině představují pro účastníky školní družiny zájmové vzdělávání a pro vychovatele nebo pedagogy volného času výkon přímé pedagogické činnosti. Realizace kroužků předpokládá zapracování této činnosti do školního vzdělávacího programu ...

Nová právní úprava účinná od 1. 9. 2026 se týká činnosti školní družiny nebo školního klubu, pokud je jejím záměrem zařadit do zájmového vzdělávání nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a směsmi, prachy a biologickými činiteli. V ostatním probíhá ...

Učebnice metodologie společenskovědního výzkumu, kterou zde představujeme, je sice určena vysokoškolským učitelům, ale velmi hodnotnou inspiraci v ní mohou nalézt i učitelé základních a středních škol, proto jsme se rozhodli na ni upozornit i v Učitelském ...

Jak flexibilně učit to, co praxe žádá, a zároveň zůstat v mantinelech školské legislativy? Některé střední odborné školy našly odpověď v modularizaci. V začátcích pomůže inspirace zkušenějšími školami a sada praktických nástrojů.

Propojení výuky s konkrétním zadáním může škole přinést více než jen zajímavou zkušenost pro studenty. To potvrzuje i partnerství Domu zahraniční spolupráce (DZS) a Vyšší odborné školy sklářské a Střední školy v Novém Boru, kde vznikají skleněné trofeje ...

Z nové právní úpravy vyplývají následující body plánu činnosti: příprava a uskutečnění prvního kola přijímacího řízení v konzervatoři, organizace maturitní zkoušky, jestliže ředitel školy umožní maturitní práci zpracovávat několika žáky společně, zajištění ...

Když mluví o studentech, často zmiňuje důvěru, odpovědnost a radost z dobře odvedené práce. Pavel Žák ze SŠTE Olomoucká učí budoucí elektrikáře a techniky, ale podle svých slov se s nimi zároveň každý den učí i on sám. V rozhovoru popisuje, proč by se ...

Proč sociální sítě jako Instagram či TikTok spouštějí reálné stresové reakce a úzkosti a proč je pro zdravý vývoj identity našich studentů naprosto nezbytné chránit jejich „vnitřní ticho“ před všudypřítomným digitálním hlukem? V květnovém čísle jsme se ...

Jsme poznamenáni setkáním s každým člověkem. Pravda, s některými se jen mineme, ovšem některá i docela zběžná setkání nás mohou ovlivnit celoživotně. Lidsky, odborně nebo i v obou směrech. Formativní působení dlouhodobého soužití s rodiči je ...

S účinností od 1. 1. 2026 vyhláška č. 79/2013 Sb. zakotvuje lékařskou prohlídku uchazeče o vzdělávání ve střední škole včetně souběžného posouzení zdravotní způsobilosti k praktickému vyučování a obsahuje přílohu č. 3, Vzor lékařského posudku o zdravotní ...

Školský zákon obsahuje mimo jiné výčet základních práv a povinností některých účastníků v oblasti poskytování vzdělávání a školských služeb podle tohoto zákona, zejména žáků, studentů a zákonných zástupců dětí a nezletilých žáků. Jedním z ...

Ve dnech 30. března až 1. dubna 2026 proběhlo v prostorách společnosti Škoda Auto, a. s., v Kosmonosech celostátní finále 31. ročníku soutěže odborných znalostí a dovedností Autoopravář Junior 2026. Tradiční soutěž pro žáky středních odborných škol opět ...

Moderní laboratoře, špičkové technologie nebo vybavené učebny samy o sobě kvalitní školu nevytvoří. Podle Lukáše Procházky, ředitele Střední průmyslové školy na Proseku a letošního vítěze ankety Ředitel budoucnosti v kategorii středních škol, stojí ...

Asociace zřizovatelů školních jídelen (AZŠJ) vznikla v roce 2015 s cílem posilovat kvalitu, odbornost a stabilitu školního stravování v České republice. Za více než deset let své existence se stala respektovaným partnerem zřizovatelů, škol, odborných ...

Učitelé s vyšší mírou optimismu, odolnosti, sebedůvěry a naděje zvládají pracovní zátěž lépe a méně často čelí syndromu vyhoření.

Školy na začátku nového školního roku řeší množství úkolů a zveřejňují informace důležité pro jeho hladký průběh. Jak na nic nezapomenout?

Zpráva byla zadána Evropskou agenturou pro bezpečnost a ochranu zdraví při práci (EU-OSHA) - pochopení pracovních faktorů, které ovlivňují pohodu učitelů

Koncepční dokument na období 2021–2027 s výhledem do roku 2030

Jak rozvíjet sebe sama, vést lidi, zvládat změny a zároveň neztrácet smysl své práce? Úspěšné vedení školy nestojí pouze na odborných znalostech a správných rozhodnutích. Stejně důležitá je schopnost rozumět sobě, druhým lidem i situacím, které každodenní ...

Jak ve škole postupovat při žádosti o informace podle zákona č. 106/1999 Sb. a na co si dát pozor.