Hranice

Debata o hranicích ve vzdělávání dnes získává nový rozměr. Nejde už jen o pravidla chování ve třídě nebo nastavení klasifikace. V kontextu Strategie vzdělávací politiky 2030+ se hranice posouvají do mnohem komplexnější a systémové roviny - hledání správné ...

Od roku 2017 pro vás chystáme prázdninové čtení s přesahem - Letní speciál Řízení školy. Každý rok jiné téma, jiné otázky... 2017 - Profesní dráha ředitele školy Úplně první vydání...

Letní speciál pro vás připravujeme už celou jednu dekádu, a to už je nějakých témat, na která jsme se podívali ze všech možných stran. Pokud se ohlédneme za těmi...

Léto je v provozu školy zvláštní čas. Budovy ztichnou, kabinety se vyklízejí, chodby zejí prázdnotou. A přesto - pokud se ve škole připravuje něco velkého, klid bývá jen zdánlivý. Někteří ředitelé právě teď tráví prázdniny tím, že přemýšlejí o září (ačkoli ...

Když se řekne "hranice", většina lidí si představí čáru. Něco, co odděluje jedno od druhého. Hranice dávají pořádek - určují, kdo má co dělat, kam až sahá naše odpovědnost a kde začíná ta cizí. Manažeři bývali dlouho právě těmi, kdo tyto čáry kreslili. ...

Osobní zkušenost s výukou, zájem rodiče i role zřizovatele - to vše se promítá do pohledu dlouholetého starosty Svitav a senátora Davida Šimka na vzdělávání. V rozhovoru mluví o zkušenosti se slučováním škol, vysvětluje, proč je žádoucí cíleně podporovat ...

Když se v českém školství řekne slovo "hranice", většině se vybaví ta nejviditelnější dělící čára: mezi veřejným a soukromým sektorem. Ve veřejném prostoru je často vnímána téměř jako zákop. Na jedné straně prý stojí veřejné školy nesoucí hlavní tíhu ...

Téma mě dovedlo ke vzpomínkám, jak jsem si coby začínající učitel v 80. letech minulého století nastavoval hranice já. V nové třídě jsem vždycky hned v první vyučovací hodině jasně vymezil striktní pravidla, která budeme všichni včetně mě dodržovat. Musel ...

Cheb... Nejen krásné historické město, ale také město s úžasným regionálním školstvím, o kterém jste se už několikrát mohli přečíst na stránkách Řízení školy. V dnešním rozhovoru se chceme zaměřit na téma hranic, které jako pomyslná červená nit prochází ...

Léto má zvláštní schopnost zpomalovat. Školní chod se na chvíli zastaví, zvonění utichne a člověk má konečně prostor slyšet vlastní myšlenky. Právě v tomhle čase se mi věci často skládají jinak než během školního roku. Pomalu, s odstupem. Možná i proto se ...

Kdo tady vlastně vede? "Říkám ti to znovu a už to nebudu opakovat." Věta, která na první poslech zní jako jasný projev autority. Možná si představíte ředitele školy nebo vedoucího...

Všichni chceme, aby děti četly. Spousta jich čte hodně a dobře. Možná ne vždycky čtou to, co bychom chtěli, aby četly, ale čtou. Pořád však máme pocit, že většina dětí by měla číst víc a častěji. Podrážděné "měli byste" a přikazování podpoře čtenářství ...

Prázdniny jsou sice v plném proudu, přesto je dobré se pomalu začít zamýšlet nad tím, jak dětem i sobě pomoci po návratu do školy vymezit hranice chování.

LUDMILA TŘEŠTÍKOVÁ Hranice mezi osobním a pracovním životem si dnes nenastavuji jako ostrou čáru, ale spíš jako vědomé rozhodování v čase. Moje zkušenost z korporátu mě naučila výkonu, rychlosti...

Co jsou hranice a proč je vytváříme? Proč je důležité je respektovat i překračovat? A jaké odpovědi a další otázky nám může dát současné umění?

Školní třída je komplexní sociální prostředí, ve kterém se setkávají děti s různými zkušenostmi, potřebami i způsoby chování. Pro efektivní učení i zdravý psychosociální vývoj žáků je zásadní, aby bylo toto prostředí předvídatelné, strukturované a ...