Jiří Raiterman

Ve vzdělávání a ve výchově se často objevuje volání po větším zapojení mladých lidí i dětí do procesu učení. Nemusí jít pouze o alternativní přístupy a proudy. Potřeba autonomie, rozvoj zodpovědnosti, důraz na schopnost samostatně se rozhodovat. Důvodů je mnoho a způsobů možná ještě více. V tomto článku se pokusím ukázat na konkrétních případech, jak pracujeme s participací ve vzdělávacích projektech Centra DOX a jaké jsou dopady.

Jiří Raiterman od roku 2005 vyučuje výtvarné předměty na Střední umělecké škole grafické v Jihlavě. Od roku 2013 vede v Centru současného umění DOX vzdělávací a rodinné programy a spolupracuje na projektu Máš umělecké střevo?.

Jak nastavit zrcadlo přirozené lidské potřebě „škatulkovat“? Centrum současného umění DOX vytvořilo ve spolupráci se společností EDUin interaktivní materiál, kterým chce pomoci učitelům i žákům při práci s náročným tématem: vzdělávací mapa a metodický materiál pro pedagogy s mnoha tipy pro využití ve výuce.