Rámcový vzdělávací program

V posledních letech dochází v době po zápisu dětí do 1. ročníku základního vzdělávání k situaci, kdy děti s mentálním postižením středně těžkým a těžkým nejsou přijaty do žádné školy, ať už speciální, nebo běžné, včetně škol, které jsou pro tyto školou ...

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v listopadu 2025 schválilo revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní školy speciální (RVP ZŠS). Od 1. září 2026 mohou školy začít výuku podle nových školních vzdělávacích programů (ŠVP) dobrovolně, od ...

Nedávno jsme si s jedním kolegou ředitelem povídali o revizi v ZUŠ a on z ničeho na mě vyhrknul: „Jirko, nepřemýšlej a vyber tři věci, které budou v našem RVP po revizi zaručeně nové a do vzdělávání na ZUŠ přinesou změnu. Které to budou? A odpověz hned teď!“

V současné době probíhá revize RVP ZUV a naše učitelská veřejnost má možnost každý první čtvrtek v měsíci sledovat jednotlivé kroky postupující revize prostřednictvím pravidelných online setkávání učitelů ZUŠ – „Otevřeně před revizí“.

Základní gramotnost čtenářská a pisatelská nás vede k dlouhodobému plánování a ukazuje nám prostřednictvím projevů žáka vývojovou linii. Vede nás k dlouhodobé a systematické práci, jejímž smyslem je, aby se z dětí stávali skuteční čtenáři, kteří si sami ...

Všechno, co ve škole děláme, děláme kvůli nim. Všechno, čím se v tomto časopise zabýváme, se jich týká. Všechno, co mezi sebou řešíme, má na ně dopad. Co si ale o tom všem myslí oni, na to jich často neptáme. Proto dáváme prostor vyjádřením našich žáků a ...

6. 5. 2026 došlo k aktualizaci metodického pokynu. Jedná se přehled doporučení k povinné výuce plavání na 1. stupni základních škol od roku 2026. Klíčovými otázkami jsou: Jak můžete výuku zajistit? Kdo odpovídá za bezpečnost žáků? Jaké náklady škola nesmí ...

„Pro kritickou gramotnost je potřeba být obeznámen s tím, že každý, kdo něco sděluje (autor, mluvčí…), chce tím u druhého něčeho dosáhnout. (…) Autoři si mohou svůj záměr uvědomovat více nebo méně, jejich představa o adresátovi může být mlhavá, nebo naopak ...

V předchozích dílech jsme se věnovali novým povinným oblastem v ŠVP a tomu, jak s nimi ve škole pracovat. Rovněž jsme si představili aktuální časový rámec náběhu na nové RVP podle úpravy ministra školství a víme, že máme o něco více času, než jsme si ...

Přehled nových termínů pro zavedení revidovaných rámcových vzdělávacích programů (RVP). Povinné zahájení výuky podle nových RVP se posouvá o jeden rok.

Nedávno mi jeden kolega ředitel poslal SMS, ve které stálo: „Jiří, právě jsem zachytil, že ministr Plaga oznámil odložení revize a povinnost vyučovat na základních školách podle nových ŠVP o jeden rok. Tak se tě chci zeptat, co to pro nás znamená?“

Právní předpisy a informace významné pro práci škol a školských zařízení

Zahrada mateřské školy dnes už zdaleka není jen místem, kde si děti mohou pohrát nebo se dosytosti vyběhat. Stále více se ukazuje, že pro ně může být jedním z nejpřirozenějších vzdělávacích prostředí. Právě proto jsme zpracovali nové metodické doporučení o ...

V předchozím díle jsme se zaměřili na fázi, ve které vedení školy pracuje s výstupy týmových sdílení a převádí je do rozhodnutí a rámcového plánu změny školního vzdělávacího programu (ŠVP). Škola má v té chvíli zpravidla jasno v tom, jakým tempem se vydá – ...

Máme nového ministra, v lednu vstoupila v platnost většina opatření z tzv. velké novely školského zákona. Kam ministr Robert Plaga namíří svou pozornost? Omezí jeho záměry nedostatek financí v aktuálním rozpočtovém provizoriu?

V předchozím díle jsme se zaměřili na to, jak vytvořit ve škole prostředí pro otevřené sdílení a facilitovaná setkání týmů nad tématem změny ŠVP. Vedoucí pracovníci dostali doporučení, jak bezpečně rozhýbat diskusi a jak podpořit strukturované hledání ...

Kde mohou učitelé najít podporu při rozvíjení digitálních kompetencí žáků, vysvětluje Eva Fanfulová, odborná garantka digitálních kompetencí v projektu podpory škol v této oblasti z Národního pedagogického institutu ČR.

V letošním roce pokračoval Národní pedagogický institut ČR v práci na revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní umělecké vzdělávání (zkráceně RVP ZUV) tvorbou návrhu koncepce revize. Navázalo se tak na předchozí úvahy a analyzování dostupných ...

Dominika Kopčiková a Tomáš Spáčil z Post Bellum vás seznámi s novým vzdělávacím portálem Storyon, který je naplněn praktickými výukovými sety. Ty jsou připraveny tak, že je lze využít přímo do hodin při výuce moderních dějin. Portál bude k dispozici všem ...

Nové RVP představuje pro školky povinnost rozvíjet digitální kompetence mnohem více než doposud. Školky však nechtějí posadit děti k tabletům, mnohem raději posilují venkovní, badatelsky orientovanou výuku. Řešení je jednoduché a RVP PV ji jako jednu z ...