V předchozím díle jsme se zaměřili na fázi, ve které vedení školy pracuje s výstupy týmových sdílení a převádí je do rozhodnutí a rámcového plánu změny školního vzdělávacího programu (ŠVP). Škola má v té chvíli zpravidla jasno v tom, jakým tempem se vydá – zda začne v září 2026, nebo 2027 – a jaký prostor má pro přípravu jednotlivých kroků. Dnes se zaměříme na to, jak do ŠVP efektivně zařadit nové povinné oblasti.
Nové povinné oblasti v ŠVP a jak se na ně připravit
Změna jako příležitost, 5. část
Mgr.
Zuzana
Svobodová
Ph.D., DBA,
katedra andragogiky a managementu vzdelavani PedF UK
Nový rámcový vzdělávací program (RVP)1) totiž neznamená jen úpravu očeká