Věda a výzkum

Mají učitelé zájem o další profesní vzdělávání? Také na tuto otázku se zaměřilo mezinárodní šetření TALIS 2024. Ze zjištění vyplývá, že od cyklu 2018 se zvýšila účast českých učitelů ve sledovaných aktivitách dalšího vzdělávání. Jaké jsou odlišnosti v ...

Ženy dosahují v přijímacích testech na vysoké školy z obecných studijních předpokladů v průměru o 10 percentilových bodů horších výsledků než muži, přestože mají často lepší známky ve škole. K tomuto rozdílu může přispívat i menší ochota žen riskovat. A ...

Vzdělávací politiku ovlivňuje i to, co se děje v Parlamentu ČR. Rozhovor s předsedou Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Matějem Ondřejem Havlem je příležitostí, jak se o tom dozvědět víc.

V minulém vydání1) jsme představili projekt Učitelství 5P, který slouží jako komplexní evaluace inovované pětileté profesní přípravy učitelů na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Cílem projektu je porovnat tradiční ...

Pro desátý rozhovor o vzdělávací politice jsme oslovili prof. Ing. Jakuba Fischera, Ph.D., proděkana Fakulty informatiky a statistiky VŠE v Praze, který je významnou osobností české vzdělávací politiky. Jakub Fischer je český statistik a ekonom, profesor ...

Neurovědy zažívají díky rozvoji moderních technologií rychlý rozvoj. Potvrzují, ale velmi často také zásadně revidují dřívější teorie odborníků, které v dané době nebylo možné objektivně ověřit. Nové poznatky vedou nejen k přepisování učiva o fungování ...

Více než čtvrtina pedagogů (28 %) má pocit, že kvůli objemu práce nemůže svou profesi vykonávat kvalitně. Tito pracovníci se proto potýkají s oslabeným zvládáním emocí a s psychosomatickými potížemi. Každý desátý pracovník (11 %) vykazuje symptomy ...

Podle zprávy TALIS 2024 se zdá, že čeští učitelé patří v oblasti používání digitálních technologií a AI k nejaktivnějším v rámci EU. Čím to je? Jaké přínosy a obavy jsou s tím spojeny? Překvapují nás některá zjištění, nebo se potvrzuje dlouhodobý trend? ...

Vztahy ve škole nejsou jen „měkkým“ tématem. Podle mezinárodního šetření TALIS 2024 souvisejí se spokojeností učitelů, jejich ochotou ve škole zůstávat i s tím, jak se daří rozvíjet výuku. Jak spolupracují čeští učitelé, jak vnímají vedení škol, rodiče a ...

Více než čtvrtina pedagogů má nízký až velmi nízký wellbeing, 15 % má střední až těžké symptomy úzkosti a 17 % má symptomy střední až těžké deprese. Jako protektivní faktory fungují naučené copingové strategie, emoční stabilita, vědomá sebepéče a ...

K plánování šetření vede ministerstvo mj. i zjištění, že čeští žáci jsou na tom v mezinárodním srovnání velmi špatně ve vztahu ke škole. Chceme proto prozkoumat různé aspekty wellbeingu, které se na tomto stavu mohou podílet, a případné souvislosti ...

Už půl roku mohou školy dopřát svým žákům skutečně nevšední zážitek – návštěvu planetária s největší LED kopulí na světě a zároveň jediného LED planetária v Evropě. Po dvouleté rekonstrukci a modernizaci, která skončila letos v červnu, se Planetárium Praha ...

Česká školní inspekce zveřejnila analýzu České školství v mapách II, která na základě aktuálních dat porovnává regiony z hlediska výsledků žáků, dostupnosti kvalifikovaného personálu, vzdělanostních aspirací a celkové kvality školního klimatu. Nejvýrazněji ...

Jednou píše či přednáší o možnostech e-learningu, příště o radostech i strastech učitelů za socialismu. Opírat se přitom Jiří Zounek může o množství dat, která získává a zpracovává spolu s kolegy z Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Výsledky jeho ...

V rámci funkčního vzdělávání se současní i budoucí vedoucí pedagogičtí pracovníci nezabývají jen teorií, ale průběžně ji doplňují i praxí. A ve stejném duchu se nesou i jejich závěrečné práce. V minulém akademickém roce na Katedře andragogiky a managementu ...

Dotazníkové šetření ČŠI provedené napříč našimi školami u ředitelů, pedagogů i zákonných zástupců přineslo jedno jasné zjištění týkající se změny v soutěžích. A proto je namístě se ptát, jaká změna by to měla být a čeho by se měla týkat.

V každodenní praxi ředitelů škol a učitelů se s testy setkáváme neustále. Slouží k ověřování znalostí, hodnocení pokroku, ale i k rozhodování o budoucí dráze studentů například v rámci přijímacího řízení na vysoké školy. Málokdo si však uvědomuje, jak ...

Pro osmý rozhovor o vzdělávací politice jsme oslovili doc. RNDr. Janu Strakovou, Ph.D., která pracuje v Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Vystudovala fyziku na Matematicko-fyzikální fakultě UK. Měla na starosti ...

Kvalitní spánek tvoří jeden ze základních pilířů zdraví, má zásadní dopady na naši fyzickou i emocionální pohodu. Nedostatek kvalitního spánku zhoršuje fyzické i psychické zdraví, schopnost se soustředit a pracovat s pamětí, 1) což jsou všechno zásadní ...

Umělá inteligence (AI) se stává běžnou součástí života mladých lidí – jak v osobní rovině, tak při učení. Pro školy to představuje zároveň výzvu i příležitost. Zatímco mnoho žáků AI nástroje aktivně využívá například při přípravě do školy, rodiče ani ...