Více než čtvrtina pedagogů má nízký až velmi nízký wellbeing, 15 % má střední až těžké symptomy úzkosti a 17 % má symptomy střední až těžké deprese. Jako protektivní faktory fungují naučené copingové strategie, emoční stabilita, vědomá sebepéče a regenerace. Stresorem, s nimž se pedagogičtí pracovníci setkávají nejčastěji a který jim zároveň způsobuje nejintenzivnější stres, je nadměrná administrativa. To jsou příklady zjištění, která přináší nový výzkum duševního zdraví pedagogů v Ústeckém kraji.
Wellbeing pedagogických pracovníků: co ukázal unikátní výzkum v Ústeckém kraji
Mgr.
Dominika
Matějovcová
socioložka, datová analytička Anreva Solution, s. r. o.
Bc.
Roman
Petrenko
sociolog, odborný pracovník Centra sociálních služeb Praha, ředitel Anreva Solution s. r. o.
Tento článek přináší klíčové výsledky rozsáhlého výzkumného šetření duševní pohody a wellbeingu pedag