Střední škola informatiky, poštovnictví a finančnictví v Brně loni oslavila 70 let. Téměř devíti stům studentům poskytuje vzdělávání v 13 různých oborech, nemluvě o projektech a stážích, popřípadě certifikovaných e-learningových kurzech. Jak si s distančním vzděláváním poradila škola, která je technologickou špičkou?
V Brně vzniklo nové Junior centrum excelence pro kybernetickou bezpečnost
Dominik
Lipovský
vedoucí olomoucké pobočky spolku Otevřeno, redaktor e-magazínu Perpetuum
V rámci šesti studijních oblastí, zahrnujících telekomunikaci, informační bezpečnost i techniku, nabízí brněnská škola v ulici Čichnova svým studentům 13 oborů a propracovaný systém přesahu do praxe – ať už prostřednictvím vyučování skrze projekt Fiktivní firmy, nebo spoluprací s desítkami partnerů, včetně České spořitelny nebo společností JABLOTRON ALARMS, a. s., či Microsoft. Jak se škola vyrovnala s pandemií, popisuje její ředitelka Olga Hölzlová.
V jakém rozpoložení zasáhla školu pandemie covid-19?
První vlna pandemie nás zastihla v situaci, kdy jsme dokončovali velký investiční projekt – Junior centrum excelence pro kybernetickou bezpečnost, tedy učebnu na bázi virtualizace s vlastním cloudovým úložištěm, videokonferenční místností – a revitalizaci wifi sítě v každé z 13 budov školy. Součástí řešení byly i licence Microsoft 365, včetně nástroje pro podporu online výuky MS Teams.
Řekla byste tedy, že pro vás byl přestup na online výuku snadnější?
Potvrdila se naše vize rozvoje školy, byť v nejméně vhodnou dobu. Online výuku jsme zorganizovali během týdne, ale chyběly zkušenosti, systémová řešení. Ale měsíce mezi březnem a červnem nám zkušenost poskytly a v červnu jsme ji mohli vyhodnotit a poučit se z ní.
Na co jste přišli?
Během léta jsme se chystali na to, že by se tato situace mohla zopakovat. A vida… Na základě zpětných vazeb od žáků i vyučujících jsme vyhodnocovali možnosti a formy online výuky. Vzhledem k tomu, že máme úzké spojení s Microsoftem, jsme jako komunikační platformu zvolili MS Teams.
Takže na druhou vlnu už jste byli připraveni?
V přípravném týdnu jsme zaškolili pedagogy a ti pak žáky. Vysvětlili jim, jak se pracuje s MS Teams, jaké tam mohou nastat situace. Taky se nám povedlo svolat rodiče žáků ze všech ročníků a informovat je o průběhu výuky na podzim. Náš cíl byl shrnout učivo z jara a propojit je s novým učivem. Jako online podpora působili také žáci IT oborů, hlavně naše talenty ze Studentského trenérského centra Microsoft – dvouletého programu, do nějž se každoročně vybírá jen zhruba 30 žáků z celé republiky.
Vaše škola se účastní spousty různých projektů. Jak se k nim dostáváte? Máte na to vyčleněného zaměstnance?
Bohužel nemáme, pomáhá, kdo může – vyučující, management školy… O vypsaných výzvách dostáváme oznámení, výzvy načteme a v rámci sboru odsouhlasíme, zda se jich zúčastníme. Když projekt zpracujeme, musíme žádat ještě o schválení radu kraje, aby bylo všechno ošetřené, až pak ho můžeme podat.
Zajímá mě váš projekt, který jste na začátku zmiňovala – Junior centrum excelence. Pokud to správně chápu, jste první škola v České republice, kde centrum vznikne.
Ano, můžete nás nazvat „první vlaštovkou“. Koncepce je taková, že podobné centrum pro kybernetickou bezpečnost by mělo vzniknout postupně v každém kraji, na základě našeho vzoru začínají vznikat třeba v Ostravě pro Moravskoslezský kraj nebo ve Dvoře Králové. Půjde o takovou vzdělávací kolébku pro žáky i pedagogy z celého kraje.
Jak si takové centrum mám představit?
Jako počítačovou učebnu vybavenou o level výš. U nás je součástí videokonferenční prostor, který je rozdělen mobilní stěnou. Na jedné straně jsou kyberútočníci, na druhé obranáři. Kvůli distančnímu vzdělávání jsme učebnu ještě neměli šanci na sto procent vyzkoušet.
Jakým způsobem vám zasáhla pandemie do praxí?
Třeba u žáků z oboru kybernetické bezpečnosti proběhla praxe online. V rámci dvoutýdenní praxe v IT společnosti ANECT se zapojili do vývoje interaktivní hry na výuku kybernetické bezpečnosti. Někteří zaměstnavatelé však od konání praxe ustoupili z důvodu ochrany vlastních zaměstnanců.
Na webu máte napsaných desítky partnerů ve vzdělávání. Využíváte je na praxe? Jak s nimi navazujete kontakt?
Ano, na souvislé odborné praxe – dva týdny ve třetím ročníku a dva týdny ve čtvrtém. Řada firem si nás všimne sama anebo je oslovujeme na různých veletrzích. Spousta z nich si naše studenty zaháčkuje jako budoucí zaměstnance nebo je zaměstná na různé brigády. Ale vyjasnění spolupráce je otázkou několika ročních období.