Dokumenty

Nenahraditelná zahrada Školní zahrada prochází od roku 2017 postupnou proměnou, která se skládala z několika etap a projektů.

Pečlivě koncipovaná zahrada významně ovlivňuje nejen každodenní chod školy i celkovou kvalitu vzdělávání.Výchovně-vzdělávací prostor Zahrada mateřské školy je prostorem, ve kterém se v souladu se ŠVP

Třída jako zahrada Dominika Šinaľová psycholožka a lektorka v Nevypusť duši a zároveň dětská psycholožka Slovo wellbeing se v oblasti školství skloňuje poslední dobou čím dál víc a zřejmě neminulo ani

Tento dokument s názvem Standardy zahrad MŠ jako výchovně‑vzdělávacího prostoru byl distribuován do všech mateřských škol v ČR.

Zahrada, která je stále „ve výstavbě“, je živá a děti ji vnímají jako svou. 2. Zahrada je tu celý rok. Nejčastější chyba je využívat zahradu jen na jaře a v létě.

Zahrady mateřských škol nejsou jen pouhá hernička pod širým nebem. Je to plnohodnotné vzdělávací prostředí. Proměna zahrady v inspirativní učebnu totiž nemusí začínat nákladnou rekonstrukcí.

Školní zahrada může být mnohem víc než bezpečně upravené hřiště s katalogovými prvky.

Protože venku učíme rády a máme vhodnou zahradu, byla jsem oslovena ke spolupráci. Jak přistupujeme ke školní zahradě? Jak přistupujeme ke své školní zahradě?

Program Zahrada života nabízí mladým ve věku 15–20 let možnost osobního růstu a nalezení směru pro svůj další život.

Zahrada jako nástroj pro lepší socioemoční rozvoj dětí Martina Čermáková ředitelka MŠ Mnichovice a členka expertní skupiny Nadace KKFF To, že je možné a žádoucí do školní zahrady přenášet veškerou výchovně-vzdělávací

Zahrada plná života aneb v souladu s přírodou Mgr. Lucie Kalafutová Předškolní pedagog Projekt Zahrada plná života obohatil stávající exteriér naší mateřské školy.

To vše přitom školní zahrady nabízely už před více než sto lety.

A právě k tomu je školní zahrada dokonalým, a přitom často nedoceněným nástrojem.

Zahrada života je program osobního rozvoje pro studenty ve věku 15–20 let.

Zahrada mateřské školy dnes už zdaleka není jen místem, kde si děti mohou pohrát nebo se dosytosti vyběhat.

Zkuste zavřít oči a představit si, jaká by mohla být zahrada ve vaší mateřské škole – pokud byste měli kouzelný prsten a jeho pootočením byste mohli změnit cokoli.

Nadace vybere do konce února pět školek, každá z nich tak získá na proměnu zahrady a na odborné poradenství a finanční podporu ve výši až 400 tisíc korun.

Jitka Hrazděrová z MŠ Makovského: S proměnou zahrady se prohloubil náš vztah s rodiči Lucie Römer působí na Univerzitě Karlově a je lektorkou mediální výchovy Jak vznikl nápad zahradu přestavět?

Začalo to proměnou školní zahrady, kterou podpořila Nadace Karel Komárek Family Foundation (KKFF). Novou zahradou ale jejich cesta neskončila.

Zahrada je místo, kde můžeme odpočívat, hrát si, tvořit nebo zkoumat. Mnoho mateřských škol má zahradu, ve které děti tráví čas každý den.