Dílna čtení jako příležitost k rozvíjení čtenářských dovedností u žáků

Vydáno: 6 minut čtení

V 7. díle seriálu se dozvíte, že pokud učitel dobře sleduje a vyhodnocuje čtenářské preference a potřeby žáků, může dílny čtení systematicky využívat k rozvíjení rozmanitých čtenářských dovedností.

Dílna čtení jako příležitost k rozvíjení čtenářských dovedností u žáků
Mgr.
Jiřina
Majerová
psycholožka, členka odborného týmu a pedagogická konzultantka projektu Pomáháme školám k úspěchu
Mgr.

Související dokumenty

Pracovní situace

Bílá kniha
Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání
Rámcový vzdělávací program pro gymnázia
Upravený Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání
Školní program EV a jeho tvorba
Školní kurikulum – tvorba ŠVP
Mediální vzdělávání
Rámcový vzdělávací program pro speciální vzdělávání
Školní vzdělávací program - metodické materiály
Revize RVP
Přehled hlavních strategických a koncepčních dokumentů v oblasti vzdělávání
Koncepce rozvoje informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
Rámcové vzdělávací programy středního odborného vzdělávání
Organizační struktura školy a příplatky za vedení
Vyplnění vysvědčení – 2. pololetí školního roku
Akce školy
Maturitní zkouška
Přihlašování k maturitní zkoušce a fikce vykonání maturitní zkoušky neúspěšně
Plán činnosti střední školy v 1. pololetí školního roku 2026/2027

Články

Hodnocení v dílně čtení

Seriál

Na konci války. Čtenářská dílna, komiks a odsun Němců
Dílna čtení jako příležitost pro společné profesní učení
Jak propojujeme dílny čtení s výukou literatury
Dílna čtení jako příležitost k rozvíjení čtenářských dovedností u žáků
Dílny čtení - jak na ně (nejen) v první třídě
Jak jsme zaváděli dílny čtení ve třídě a ve škole
Dílna čtení v 9. třídě
Dílna čtení jako pramen a oáza dětského čtenářství - 2. část
Dílna čtení jako pramen a oáza dětského čtenářství - 1. část
Co přináší a obnáší pravidelná dílna čtení na 2. stupni