Konzultační centrum pro žákovské parlamenty (KCP) v každém kraji

Situace v českých základních školách je již několik let poměrně složitá: krácení rozpočtů, boj o každého žáka a z toho plynoucí rivalita mezi jednotlivými institucemi. To se děje obzvláště ve městech, kde je několik škol hned vedle sebe, anebo naopak na vesnicích, kde neustále rostoucí urbanizace nutí zřizovatele ke slučování, či dokonce rušení často i kvalitních škol. Na základě tohoto smutného faktu některé školy zcela přirozeně nerady sdílejí svá „know-how“ a naopak se snaží být oproti konkurenci o krok napřed, vždy nabídnout něco inovativního, progresivního či zkrátka jedinečného.

Přičemž v oblasti vzdělávání je tou nejpřirozenější a nejjednodušší cestou, jak se něčemu novému přiučit. Několikrát jsem byl svědkem toho, jak moc přínosné bylo pro ředitele či ředitelky škol navštívit jinou instituci, moci se setkat se skupinou kolegů a probrat aktuální problémy či trendy - inspirovat se nebo poradit si navzájem. (To samozřejmě platí i pro setkávání pedagogických pracovníků či pro setkávání žáků!)

Výše zmíněné se dlouhou dobu týkalo a do určité míry stále týká i žákovských parlamentů. Byly něčím novým, neotřepaným, něčím, co tvořilo jednu z výhod oproti konkurenci - jen pro některé školy plnily svou primární funkci: zavádění participace žáků do života školy.V jiných případech se zase jednalo o činnost školy, na jejíž rozvoj či podporu je potřeba si objednat lektory nebo si za nimi dojet do Prahy a Olomouce. Tak by to bylo bývalo mohlo zůstat, nebýt však součinnosti škol a metodického týmu (dále také „CEDU“)...

(dále jen „KCP“) sídlí ve 13 krajích České republiky (vyjma Prahy, kde se nachází sídlo CEDU, které je pro pražské školy dostupné, více na www.cedu.cz) a je vždy umístěno v prostorách školy, kde nabízí školám z blízkého okolí základní servis pro práci se žákovskými parlamenty:

(zdarma zaštiťuje škola, na jejíž půdě je KCP zřízeno)

(zdarma k vyzvednutí v KCP)

(zaštiťuje v KCP Centrum pro demokratické učení)

Konzultační centra vznikla jako výstup z tříletého projektu „Model respektujícího žákovského parlamentu“, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Společně se školami jsme se shodli, že je důležité naše zkušenosti předávat co nejvíce školám, a to tak, aby to pro školy bylo dostupné. Proto jsou KCP v každém kraji a většina služeb a metodických materiálů je v nich zdarma.

Cílem KCP je do co nejvíce škol. Osvědčuje se totiž, že žákovské parlamenty dokážou pozitivně ovlivňovat klima školy, jsou vynikajícím preventivním nástrojem proti sociálně patologickým jevům, vtahují žáky do života školy a učí je přebírat odpovědnost za své okolí a za svou práci.

I proto je druhotným cílem všech KCP ukazovat ostatním školám, rodičům i veřejnosti, co všechno žákovské parlamenty ve školách dokážou a čím jsou pro školu i pro její žáky přínosné.

Pokud s parlamentem či nějakou jeho odnoží pracujete nebo pokud se chystáte začít a nevíte, jak na to, najděte si v přehledu KCP školu z vašeho kraje, běžte na jejich webové stránky, spojte se se správcem centra a domluvte se s ním na dalších krocích.

Ideální je naplánovat cestu do KCP na termín, kdy se v centru bude konat nějaká zajímavá akce, a při té příležitosti si vyzvednout (Žákovský parlament I.-III., Žákovské projekty) nebo Zápisníky pro členy parlamentu a domluvit si na škole s funkčním parlamentem