Opice na rameni

Vydáno:

V úvodním článku naší rubriky jsem se dotknul toho, že ředitel školy (a samozřejmě každý vedoucí pracovník) má více pravomocí než jeho podřízení. Má k tomu také více odpovědnosti, tím pádem se musí řídit větším množstvím předpisů a jeho rozhodnutí se může neznalému člověku zdát zbytečně konzervativní. Věřte tomu, že odpovědnost ředitelky i ředitele školy je hodně těžká opice, která potměšile sedí na rameni a nechce seskočit ani o víkendech či letních prázdninách.

Opice na rameni
PhDr.
Václav
Trojan
Ph.D.
lektor a autor publikací pro management škol, www.vaclavtrojan.cz
Svůj díl odpovědnosti má ve škole každý pracovník, to nepopírám. Jen potřebuji upozornit na to, co všechno se koncentruje do rukou člověka stojícího v čele každé školy. Ředitel školy je bývalý i současný pedagogický pracovník, mnohdy jde o vynikající učitele, kteří byli svými kolegy požádáni, aby dali přihlášku do konkurzu na uvolněné místo na jejich škole. Nebudu psát o sobě, nebojte, ale mám mnoho příkladů toho, kdy si učitelé při úvahách o ředitelské práci vůbec neuvědomili, že se jedná o jinou profesi, o jiný úhel pohledu a že tato práce je stále silněji ovlivňována a svazována narůstajícím množstvím paragrafů, nařízení a opatření nejen ze školského resortu, ale také od hasičů, hygieny, zřizovatele a nevím koho všeho ještě.
A zde je právě velké úskalí, které vy učitelé vidíte z druhé strany. Nadšený učitel dostal po svém jmenování do funkce pomyslné klíče od školy a najednou začal zjišťovat, kolik lidských osudů svou prací každodenně ovlivňuje, kolik předpisů vůbec existuje a kolik papírů se od něho chce od prvního dne v ředitelně. Kolikrát jsou lidé překvapeni, když začnou počítat – škola má takových pět set žáků, tisícovku rodičů, skoro dvě tisícovky prarodičů, třicet učitelů, pár provozních zaměstnanců – a to nepočítám další partnery, zřizovatele a další lidi ke škole patřící. Je to síla, viďte? Proto může ředitelka či ředitel najednou působit, že se změnili, že jim jejich funkce stoupla do hlavy, že se schovávají za papíry a všechno možné. Najednou jim prokazatelně zbývá mnohem méně času na vás, na děti, na pedagogický proces a jsou z toho sami rozladěni. Skutečně – naše systémové nastavení kompetencí ředitele české školy je světová rarita a lidé ze zahraničí mnohdy nevěří, co všechno má náš ředitel na starosti a za co odpovídá – od školního vzdělávacího programu přes personální práci až po zajištění odpovídajících prostor pro výuku.
Milé učitelky a milí učitelé, zkuste se někdy chvíli zastavit, než odsoudíte svoje vedení, že po vás chce seznam dětí na mimoškolní akci, všelijaká rodiči podepsaná potvrzení, popř. vám nějakou jistě hezkou akci neschválí. Nemusí to být jen výraz konzervativního pojetí a neochoty, ale rozumná opatrnost či přímo pud sebezáchovy nejít bezhlavě úplně do všeho. Současná západní společnost totiž dává stále větší kus svého života do rukou právníkům a ti jsou schopni z něj dělat peklo. Zkuste u kávy spočítat, kolik předpisů je třeba dodržet, chcete-li se třeba s dětmi koupat na výletě někde jinde než na koupališti. Stejně tak prosím zkuste dát vaší ředitelce či vašemu řediteli citlivě najevo svůj názor o vámi vnímané proměně, ať se vaše názory příliš nevzdálí.
Přeji vám, aby ona pojmenovaná opice na ředitelčině či ředitelově rameni komplikovala vaši krásnou práci co možná nejméně. Stejně tak ale přeji, abyste byli schopni o ní přemýšlet a měli takové vedení, které umí společně s vámi vyhodnotit, kdy je třeba ji raději poslechnout a kdy se jí dá dát pamlsek, aby se chvíli koukala jinam…

Související dokumenty

Pracovní situace

Kompetence vedoucích zaměstnanců a jiných zaměstnanců v oblasti kontroly
Vzorová zadávací dokumentace pro tvorbu školních webových stránek
Přístupnost školního webu podle litery zákona
Ztráta věci z nezabezpečené skříňky
2022/2023: Činnosti školní jídelny v 1. pololetí školního roku
2022/2023: Plán činnosti výchovného poradce a školního metodika prevence v 1. pololetí školního roku
Návštěva u lékaře
Pracovněprávní důsledky odsouzení pedagogického pracovníka za trestný čin
Pracovní cesty
Plány činnosti - červenec 2021
Plány činnosti - srpen 2021
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Jak reagovat na požadavky rodičů, aby jejich dítě bylo vyjmuto z povinností stanovených ochrannými opatřeními Ministerstva zdravotnictví?
Jak reagovat na výzvy ohledně covidu-19, které ředitelé nalézají v datových a e-mailových schránkách
Vnitřní předpis o spisové službě pro školy
Jak na spisový a skartační řád?
Konkurzy na ředitele škol a školských zařízení
Předávací protokol v souvislosti s ukončením výkonu činnosti ředitele školy
Předávací protokol
Rozvoj pedagogických pracovníků

Poradna

Týdenní úvazek ředitele vykonávajícího i funkci výchovného poradce
Nástup nového ředitele a opětovné jmenování stávající zástupkyně ředitele základní školy
Dočasně jmenovaný ředitel školy = ztráta pracovní pozice v organizaci
Předávání agendy mezi bývalým a nastupujícím ředitelem
Nadúvazkové hodiny ředitele školy
Rozsah PPČ u ředitele školy
Vyjádření k doporučením inspekční zprávy a zpráva o odstranění nedostatků a přijatých preventivních opatření obsažených v protokolu o kontrole
Odvolání ředitele střediska volného času
Započtená praxe ředitele
Rozsah PPČ ředitele ZŠ
Ředitel školy a pracovní smlouva
Výpověď bývalého ředitele školy z důvodu fiktivní nadbytečnosti
Dodatek ke smlouvě nebo nová pracovní smlouva
Odvolání ředitele školy
Ukončení pracovního poměru – ředitel školy
Výkon veřejné funkce
Granty
Jmenování ředitele
Vzdání se funkce
DPP/DPČ v případě ředitele, který je statutárním orgánem právnické osoby