Někdo má porady rád a někdo zase ne… Nicméně porady se konaly, konají a budou konat. Jsou to sice především vedoucí pracovníci školy, kdo poradu připravuje a měl by být garantem efektivní porady. Ale stejnou měrou záleží i na účastnících, zda setkání bude úspěšné a zda přinese požadovaný výsledek. Jak se tedy řadoví pedagogičtí pracovníci mohou na realizaci efektivní porady podílet?
Každá porada má své zákonitosti a specifika, ale vždycky se skládá ze tří částí: přípravy porady, vlastního průběhu a reflexe.
Především je potřebné se na poradu připravit
Když se objeví v plánu školy porada, časovému údaji a místu, kde se bude konat, musí předcházet cíl porady a