Hmatové modely otevírají téma kybernetické bezpečnosti dětem se zrakovým postižením

Vydáno: 6 minut čtení

Na počátku byla snaha seznámit s hlavními riziky internetu též uživatele se zrakovým postižením. Výsledkem je sada tzv. hmatových modelů (někdy označovaných jako haptické), které doplňují úspěšnou knihu On-line ZOO z edice CZ.NIC. Díky spolupráci se společností Prusa Research a její dílnou PrusaLab1) si všechny modely může na 3D tiskárně vytisknout nejen každá škola či organizace pracující s osobami se zrakovým postižením, ale také rodiče, kterým není lhostejné, čemu se jejich děti na internetu věnují.

Hmatové modely otevírají téma kybernetické bezpečnosti dětem se zrakovým postižením
Mgr.
Jiří
Průša
projektový
Ing.
Michala
Radotínská
projektový koordinátor a lektor
Přestože by si mnozí mohli myslet

Související dokumenty

Pracovní situace

Individuální vzdělávací plán – obecná charakteristika
Individuální vzdělávací plán – vztah k různým oblastem činnosti školy
Školní psycholog na střední škole
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
Odborná kvalifikace speciálních pedagogů, psychologů, metodiků prevence a asistentů pedagoga
Zařazování do platových tříd - speciální pedagog
Školní metodik prevence
Syndrom vyhoření a jeho prevence
Zvyšování psychické odolnosti učitelek MŠ
Adaptační kurzy
Jednání výchovné komise
Metodika k institucionalizaci podpůrných pedagogických pozic
ADHD v předškolním věku
ADHD ve školním věku
ADHD v období dospívání (adolescence)
Individuální vzdělávací plán v mateřské škole
Individuální vzdělávací plán v základní škole
Individuální vzdělávací plán ve střední škole, konzervatoři a vyšší odborné škole
Mezioborová spolupráce při ochraně dětí ohrožených syndromem CAN
Přehled situací, kdy je doporučení či součinnost školského poradenského zařízení nezbytnou podmínkou pro úkony ve vzdělávání

Poradna

Přiznání podpůrného opatření prodloužení délky studia střední školy – nutnost podávání žádosti a vydávání rozhodnutí
Děti s podpůrným opatřením 3. stupně
Vozíčkář
Vzdělání potřebné pro kvalifikované AP ve speciální škole
Normy pro osvětlení při výuce výtvarného oboru na ZUŠ
Specializační příplatek logopeda