Žákovský parlament se týká celé školy

Vydáno:

Žákovský parlament je složitý organismus, který vyžaduje pečlivou přípravu, systematické vedení a spolupráci několika různých aktérů. Co se od nich čeká a jaká úskalí musejí při cestě k funkčnímu žákovskému parlamentu překonávat?

 

 

 

Než žákovský parlament vznikne, je úkolem vedení školy, aby jeho existenci zakotvilo ve strategii a vizi školy. Tím ale úloha ředitele nekončí. Důležitá je jeho trvalá podpora. Finanční ohodnocení koordinátora, nalezení místa v rozvrhu pro pravidelné schůzky a vysvětlení přínosů parlamentu celému pedagogickému sboru jsou nezbytným základem.
V začátcích je klíčové najít vhodného koordinátora, který má parlament na starosti. Tento člověk by měl umět předávat odpovědnost dětem, pracovat se skupinovou dynamikou a používat prvky zážitkové pedagogiky. To vyžaduje z jeho strany velké nasazení. Není divu, že po čase hrozí přetížení a personální změny. Je dobré, když koordinátoři pracují v tandemu a vzájemně se podporují.
Členové parlamentu jsou voleni jako zástupci jednotlivých tříd s tím, že je žádoucí, aby byly zařazeni i ti nejmladší. Často se stává, že děti brzy zjistí, že většina činnosti parlamentu se točí kolem odpovědnosti a že „se po nich stále něco chce“. Důležité je založit účast na dobrovolnosti a hledat cesty, jak podpořit motivaci.
Pro úspěšnou realizaci strategie zvolené vedením školy, pro klidnou práci koordinátora a pro úspěšné zapojení třídních učitelů je potřeba mít podporu učitelského sboru. Občas se najdou na škole tvrdí odpůrci, kteří proti parlamentu aktivně vystupují. Není však třeba se obávat. Je to užitečný moment, kdy se ve škole začíná mluvit o podstatných věcech a kolegové si vyříkávají své postoje.
Etapou zakládání parlamentu by měla škola projít s odhodláním a respektem ke všem aktérům. Stojí to za to!

 

 

 

Související dokumenty

Pracovní situace

Zpracovávání osobních údajů v podobě výsledků vzdělávání
Zákon o mimořádném ředitelském volnu a mimořádném vzdělávání distančním způsobem v souvislostech
Vzorové situace při žádosti rodiče o informace o průběhu vzdělávání dítěte
Osoby oprávněné jednat jménem školy podle NOZ
Adaptační kurzy
Základní povinnosti žáků podle školského zákona
Řádná docházka žáka do školy a nepřítomnost žáka ve vyučování
Informace o zdravotní způsobilosti žáka
Výchovná opatření a jejich zveřejňování
Vzdělávání koordinátorů EV
Sdružení rodičů a přátel školy podle nového občanského zákoníku
VP, středisko výchovné péče a OSPOD
Právní předpisy týkající se žáků-cizinců
Kategorie cizinců v praxi škol
Děti, žáci, studenti – občané EU
Děti, žáci, studenti – rodinní příslušníci občana EU
Děti, žáci, studenti ze třetích zemí
Děti-cizinci v MŠ
Žáci-cizinci v ZŠ
Podmínky přístupu cizinců ze třetích států k předškolnímu vzdělávání

Poradna

Výuka Aj
Přímá pedagogická činnost zástupce ředitele
Možnost hradit část dalšího vzdělávání z ONIV
Problémy ve třídě
Odpovědnost školy za škodu - odpověď na dotaz
Dozor při odvozu do nemocnice - odborná poradna, odpověď na dotaz
Zřizovatel
Počet žáků ve třídě
Platová třída 13
Poplatky za ŠD při rotační výuce
Nehodnocení
Pracovnělékařské prohlídky
Ukončení předškolního vzdělávání
Žák v zahraničí
Výkaz práce
Pracovní smlouva
Povinné předškolní vzdělávání
Úhrada konference Škola jako místo setkávání ze Šablon
Jmenování nebo pověření
Poskytnutí platového přehledu zřizovateli školy