Od porozumění ke kontextu

Vydáno: 5 minut čtení

V 6. dílu seriálu o čtení v oborech přibližuje učitel přírodopisu Jaromír Kozák, učitel ZŠ Ostašov a pedagogický konzultant projektu Pomáháme školám k úspěchu, své zkušenosti s náročnějšími čtenářskými cíli a klade si otázky, které cíle ve svém předmětu upřednostňuje a proč.

Od porozumění ke kontextu
Jaromír
Kozák
učitel na ZŠ a MŠ Ostašov v Liberci a pedagogický konzultant Pomáháme školám
Když se zamyslím nad svo

Související dokumenty

Pracovní situace

Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Nenávist na internetu se dá řešit včasnou prevencí, ale i aktivitami ve třídě
Určení formy, obsahu a pravidel používání žákovské knížky
Odborný rozvoj začínajících pedagogických pracovníků
Kvalifikační dohoda
Zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků
Bílá kniha
Vzdělávání koordinátorů EV
Zpracovávání osobních údajů v podobě výsledků vzdělávání
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015
Strategické řízení a plánování v digitální škole
Školní vzdělávací program - metodické materiály
Revize RVP
Mediální vzdělávání
Individuální konzultace na půdě školy
Vzorové situace při žádosti rodiče o informace o průběhu vzdělávání dítěte
Akreditace vzdělávacích programů v systému DVPP
Smlouva o úplatném vzdělávání v soukromé a církevní škole
Činnost učitele základní školy v souvislosti se vzděláváním distančním způsobem
Smlouva o úplatném vzdělávání v soukromé a církevní škole - 2. část

Poradna

Ukončení předškolního vzdělávání
Výkaz práce
Povinné předškolní vzdělávání
Úhrada konference Škola jako místo setkávání ze Šablon
Možnost hradit část dalšího vzdělávání z ONIV
Celková doba přerušení vzdělávání ve střední škole
Výuka Aj
Přestup žáka cizince
Změna druhého cizího jazyka
Podpůrná opatření od 1. 1. 2026
Postup školy v případě, že přijatá žákyně se neúčastnila vzdělávání a zákonný zástupce nekomunikuje