Konec kalendářního roku je často spojován s bilancováním a nastavováním různých předsevzetí. Dobrat se ale co nejpravdivějšího obrazu toho, jak jsme na tom (a co s tím), vyžaduje umět si klást správné otázky.
Kladení otázek místo novoročního předsevzetí
Bc.
Jiří
Stárek
Ředitel ZUŠ Hostivař
Kladení otázek při diskuzi (a je jedno, zda debatujeme s druhými, nebo sami se sebou) je nejlepší způsob, jak se dobrat něčeho smysluplného. Záměrně neříkám „jak se dobrat odpovědi“, ale něčeho smysluplného. Smyslem kladení otázek ve vzdělávání totiž není nalezení odpovědí, ale spuštění
procesu přemýšlení
. Ten je cennější než jakákoliv momentální nebo „správná“ odpověď.Česká společnost, a logicky i české školství, jsou až příliš zaměře