Péče o nadané žáky ve škole není žádnou novinkou. Naše škola se tímto problémem intenzivně zabývá a naším cílem je především děti s nadáním odhalit a věnovat jim náležitou péči. V letošním roce bylo nabídnuto rodičům žáků 1.–6. tříd testování schopností asociativního učení a deduktivního usuzování. Systém Invenio vyvinuli odborníci z katedry psychologie Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně. Slouží primárně k identifikaci mimořádně nadaných žáků, ale lze získat a použít i informace o výsledcích žáků, kteří byli v testování méně úspěšní, a dále s nimi pracovat. Testováním v naší škole prošlo celkem 150 žáků. Výsledky obdrželi rodiče testovaných dětí, fakulta poskytla škole seznam žáků, u kterých byly výsledky nadprůměrné.
Nadaní žáci v krčínské škole mají podporu
Mgr.
Romana
Minaříková
učitelka 2. stupně, ZŠ a MŠ Krčín
Mgr.
Ivana
Hanušová
učitelka 1. stupně, ZŠ a MŠ Krčín
Důležitá je podpora nadání v samotném vyučovacím procesu. Od 1. do 3. třídy pracují nadaní žáci při půlených hodinách českého jazyka s rozšiřujícím učivem. V běžných hodinách je výuka prováděna diferenciovaně, žákům je podle potřeb předkládáno rozšiřující učivo. Žáci se dále zapojují do práce na třídních či školních projektech, pracují v kroužcích školní redakce, kde zdokonalují jazykové dovednosti, vyhledávají a zpracovávají informace, tvoří rébusy. Na kroužku matematiky řeší logické úlohy, hrají matematické deskové hry Abaku, Mix Match, Lobo 77, Digit, Qwirkle, Sagrada a další, pracují s tablety, robotickými včelkami. V kroužku robotiky pracují s digitálními technologiemi – osvojují si základy programování, sestavují vlastní roboty. Dalším lákadlem je pro děti kroužek Věda nás baví. Ani jazyková oblast není opomíjena a žáci nadaní v anglickém jazyce rozvíjejí své znalosti se spolužáky ve vyšších ročnících. Mnohé aktivity mířené na nadané žáky motivují i ostatní, kteří se s nimi do činností zapojují. Získané dovednosti předávají spolužákům ve svých třídách, a tak mohou ostatní učitelé využít tyto činnosti jako rozšiřující učivo pro další žáky, a podporuje se tak spolupráce žáků a začleňování těchto dětí do třídních kolektivů.
Učitelé z naší školy se v problematice neustále proškolují a získávají nové zkušenosti. Zástupci se zúčastnili konference Společnosti pro talent a nadání s názvem „Rozvíjíme nadání: moderně, kvalitně, kompetentně“, která se uskutečnila v říjnu v Praze. Na nové nápady a zkušenosti se těšíme opět na konferenci „Vzdělání pro budoucnost“, kterou pořádá Mensa ČR, Svět vzdělání, Národní pedagogický institut ČR a Nakladatelství Fraus.
O zkušenostech z práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i se žáky nadanými jsme diskutovali na setkání pod názvem „Tři roky inkluze a co vy na to?“, které uspořádala katedra speciální pedagogiky PdF UHK. Sešli se zde zástupci základních škol regionu, studenti Pedagogické fakulty UHK, zástupci krajského úřadu i ministerstva školství. Bylo to zajímavé a podnětné setkání pro všechny zúčastněné.