MABEL - Vícejazyčná testová baterie pro diagnostiku předpokladů rozvoje gramotnosti a gramotnostních dovedností

MABEL byla vytvořena v návaznosti na výsledky kros-lingvistického výzkumu vývoje počáteční gramotnosti (www.eldel.eu) realizovaného v pěti evropských zemích, resp. evropských jazycích (Caravolas et al 2012, 2013 a 2019). V rámci uvedeného výzkumného projektu vznikl unikátní soubor testových nástrojů, které byly v letech 2018–2019 připraveny pro užití v odborné pedagogickopsychologické praxi v celkem čtyřech jazykových mutacích (angličtině, češtině, španělštině a slovenštině).

V současné době má podobu komplexního diagnostického nástroje sdíleného prostřednictvím webových stránek www.eldel.mabel.net financovaných Univerzitou v Bangoru ve Velké Británii a spravovaných vědeckými pracovníky z dalších evropských zemí, ve kterých existuje jazyková mutace MABEL. Autorkou a odbornou garantkou české mutace MABEL je doc. PhDr. Gabriela Seidlová Málková, docentka pedagogické psychologie z Fakulty humanitních studií Univerzity Karlovy.

MABEL je určena poradenským psychologům, školním psychologům, logopedům a speciálním pedagogům v systému podpory tzv. společného vzdělávání. Přístup k plnému obsahu testové baterie je díky stávající grantové podpoře webových stránek www.eldel.mabel.net bezplatný, ovšem vázaný na proces registrace spojený s prověřením profesní způsobilosti k užívání psychometrických testů.

Zajímavostí a obrovskou výhodou MABEL je inovativní, multilingvální způsob jejího zpracování. Jedná se o jediný testový soubor pro komplexní diagnostiku gramotnostních dovedností, který byl tvořen s důsledným uplatněním kros-lingvistického přístupu. Každý test této baterie tak existuje ve všech jazycích MABEL v obsahově i strukturně jednotné podobě – tedy v jazycích MABEL jsou k dispozici úlohy konstruované podle shodných psycholingvistických parametrů se shodnými principy administrace i vyhodnocování. Obsah jednotlivých testů je pochopitelně vždy vytvořen v konkrétní jazykové verzi. Baterii proto lze používat v každém jazyce zvlášť, umožňuje ale i vícejazyčné srovnání (např. při práci s bilingvními dětmi).

Z hlediska obsahu tvoří MABEL soubor celkem patnácti nejdůležitějších a diagnosticky nejcitlivějších testů rané gramotnosti. Zahrnují úlohy pro posuzování znalosti písmen, fonematického povědomí, rychlého jmenování, čtení a psaní. Pro každou z těchto dovedností jsou v MABEL připraveny různé subtesty, aby bylo možné dobře testovou baterii využít u dětí ve věku od 5 do přibližně 8 let. Některé úlohy baterie jsou vhodné spíše pro mladší děti, některé jen pro děti školního věku. Popisná část testové baterie pak osvětluje závažnost i prediktivní charakter souborů posuzovaných pregramotnostních i gramotnostních dovedností z hlediska včasné identifikace rizik v rozvoji počátečního čtení a psaní (zejména dyslexie) nebo z hlediska přesného vývojového popisu. Detailní informace lze nalézt ve výzkumných studiích, které autorský tým MABEL v posledních letech publikoval (Caravolas et al 2012, 2013 a 2019). K jednotlivým testovým úlohám jsou k dispozici (také prostřednictvím webového rozhraní „eldel-mabel“) normativní údaje.

Distribuce MABEL je realizována výhradně prostřednictvím webu www.eldel-mabel.net a individualizovaného registračního systému uživatelů baterie. Web testové baterie seznamuje v základní informativní podobě s jednotlivými testy testové baterie, nabízí také odkazy na badatelské projekty nebo publikace členů autorského týmu. Pro přístup k plné verzi testové baterie a normativním údajům k jednotlivým testům musí zájemce požádat o registraci k užívání MABEL administrátora webu. Registrační systém rozlišuje různé formáty užívání: uživatel zaměstnanec v praxi státních poradenských nebo klinických zařízení či škol, uživatel v soukromé praxi, student nebo badatel. V průběhu registrace k užívání testové baterie autorský tým MABEL prověřuje způsobilost žadatele k zacházení s testovou baterií. Nejčastější formu prověření je oslovení zaměstnavatele nebo profesní organizace. V případě studentů je nutná souběžná registrace vedoucího/školitele práce; badatelé a akademičtí pracovníci odkazují na vedoucí svých univerzitních pracovišť. Proces zpracování žádosti o registraci(a přístup k plnému obsahu MABEL) neprobíhá automatizovaně, ale naopak vyžaduje individuální přístup. Po vyplnění registračního formuláře na webu MABEL v sekci Přihlášení/Registrace je formulář odeslán administrátorovi webu. Ten požádá národního správce o prověření způsobilosti uchazeče k užívání MABEL. Administrátor je následně informován o výsledku procesu prověřování a v případě, že je pozitivní, MABEL uchazeči zpřístupní. Celý tento proces zpravidla trvá týden, neboť vyžaduje návazné úkony více osob.

V současné době vzniká počítačem asistovaná verze MABEL, v rámci které bude možné využít pro administraci i vyhodnocení testových úloh MABEL automatizované procesy dostupné přes webové rozhraní. Postupně vznikají další jazykové mutace MABEL (francouzská, polská a portugalská). Pro českou verzi MABEL v těchto dnech také připravujeme ve spolupráci s Českou společností „Dyslexie“ systém workshopů a školení. Mají uživatelům usnadnit orientaci v obsahu testové baterie, poskytnout efektivní průpravu pro prácis testovou baterií a umožnit i sdílení zkušeností s užíváním tohoto diagnostického nástroje.

Více informací o testové baterii MABEL je k dispozici na webu www.eldel-mabel.net.