Vedení

Je nějak usměrněno, v jakém stupni řízení má být ředitel základní školy, a jestli může být zástupce ředitele v organizační struktuře jako vedoucí pracovník? Případně hlavní/vedoucí kuchařka pod vedoucím stravování? Máme zpravidla velké školy nad 400 žáků ...

Hranice nejsou jen bariéry, je to začátek dobré spolupráce. Pro vedení školy mohou být důležitým nástrojem pro vytváření klima školy. Definují očekávání i odpovědnost. Dávají prostor cítit se jistě a bezpečně.

Léto je v provozu školy zvláštní čas. Budovy ztichnou, kabinety se vyklízejí, chodby zejí prázdnotou. A přesto - pokud se ve škole připravuje něco velkého, klid bývá jen zdánlivý. Někteří ředitelé právě teď tráví prázdniny tím, že přemýšlejí o září (ačkoli ...

Když se řekne "hranice", většina lidí si představí čáru. Něco, co odděluje jedno od druhého. Hranice dávají pořádek - určují, kdo má co dělat, kam až sahá naše odpovědnost a kde začíná ta cizí. Manažeři bývali dlouho právě těmi, kdo tyto čáry kreslili. ...

Cheb... Nejen krásné historické město, ale také město s úžasným regionálním školstvím, o kterém jste se už několikrát mohli přečíst na stránkách Řízení školy. V dnešním rozhovoru se chceme zaměřit na téma hranic, které jako pomyslná červená nit prochází ...

Kdo tady vlastně vede? "Říkám ti to znovu a už to nebudu opakovat." Věta, která na první poslech zní jako jasný projev autority. Možná si představíte ředitele školy nebo vedoucího...

Podle mého názoru jsou ve školním kolotoči hranice od toho, aby se překonávaly a bořily. Podobně to ve své době měli The Beatles. Kapela, která v mnoha ohledech zůstává nepřekonatelná. Dokázala neustále rozbíjet hudební hranice a posouvat limity tehdejšího ...

Když se člověk stane ředitelem školy, velmi brzy zjistí, že samotné jmenování do funkce ještě zdaleka neznamená jistotu v rozhodování ani připravenost na veškeré situace, které ředitelská práce přináší. Role ředitele je dnes mimořádně komplexní a bez ...

Organizace nemohou existovat bez komunikace, v níž si zaměstnanci předávají důležité myšlenky, rady, informace a zpětnou vazbu, aby mohli koordinovat svůj postup a dosahovat zamýšlených cílů. Právě komunikace zaměřená na plnění pracovních úkolů bývá ...

Ústecký kraj bývá často spojován s nálepkou strukturálně postiženého regionu. Jak se ale ukazuje, právě v oblasti školství se tato výzva proměňuje v příležitost ke změně. Náměstkyně hejtmana pro školství Jindra Zalabáková v rozhovoru otevřeně mluví o tom ...

Když před třemi lety nastoupil Jakub Dolníček jako ředitel šumperské základní školy, chtěl být nejdříve jen pozorovatelem. Ale nevydržel to. Zavedl dělenou výuku, projektové dny i třídnické hodiny. Začal dávat prostor žákům i učitelům a opírat se také o ...

Přinášíme rozhovor s novým ředitelem Pražské konzervatoře, klavírním virtuózem Ivo Kahánkem.

Představujeme dalšího člena Rady AZUŠ ČR, předsedu Rady Jihočeského kraje, pana Pavla Vališe, ředitele ZUŠ Vimperk.

Ministerstvo školství má brzy představit historicky první kompetenční rámec ředitele školy, který ukáže, jak má vypadat skvělý ředitel. Jedná se o stěžejní dokument vznikající v rámci implementace národního Systému podpory a vedení ředitelů škol. O tom, co ...

Kdo půjde suplovat? Jak je to nyní se stravovací vyhláškou? Musím odevzdat S 53‑01! Vypadá takhle běžné ráno u vás v ředitelně? Chcete mít víc času na svoji školu? Podporovat učitele a mít čas přemýšlet o dalším rozvoji?

Interakce s lidmi v práci, s kolegy, nadřízenými i podřízenými, jsou téměř vždy nabité emocemi a ty pak mohou výrazně ovlivňovat život celé organizace. Pro manažery je obzvláště důležité vnímat roli negativních emocí, aby dokázali včas předcházet problémům ...

Základní škola a Mateřská škola Čejov prošla v posledních letech zásadní proměnou – od ohrožení existence až k ocenění v soutěži Ředitel budoucnosti. Ředitelka Zuzana Žaloudková v rozhovoru přibližuje, jakou roli hraje otevřená komunikace, práce s týmem ...

Když Ivo Helebrant v roce 2015 přebíral vedení 1st International School of Ostrava, stála škola na prahu zásadních změn. Dnes patří mezi nejinspirativnější příklady moderního středoškolského vzdělávání, kde se propojuje české i mezinárodní prostředí ...

Proměňte hospitace a otevřené hodiny v efektivní nástroj skutečného profesního růstu. Praktický materiál doporučení přináší konkrétní postupy, jak vést hospitační činnost v příjemné atmosféře a s důrazem na podporu učitelů i kvalitu výuky.

V každém pracovním kolektivu se potkávají lidé, kteří se liší nejen věkem, zkušeností nebo vzděláním, ale také tím, jak přirozeně přistupují k řešení problémů. Někdo je silný ve vymýšlení nápadů a rychlém hledání možností, jiný potřebuje nejprve získat ...