Komunikace

Kultura školy představuje souhrn hodnot, norem, vztahů, postojů, tradic a způsobů komunikace, které utvářejí každodenní život školy. Nejde pouze o atmosféru ve sborovně či klima ve třídě, ale o hlubší, často nepsaná pravidla, která určují, „jak se věci ...

Mezinárodní metodika Skills Builder, kterou u nás šíří nezisková organizace Schola Empirica, přináší do školního prostředí ucelený systém rozvoje osmi měkkých dovedností od 1. až do 9. třídy s přesahem do dalších stupňů vzdělávání. Ukazuje, že schopnosti ...

Ostrava se letos již posedmé stane místem, kde talent dostává prostor růst. Ve dnech 14.–15. října 2026 se uskuteční konference Talent City 2026, která propojí pedagogy, odborníky, rodiče i děti se společným cílem – hledat cesty, jak lépe rozvíjet ...

Partnerské vztahy a jejich proměna patří mezi zásadní témata současné společnosti. Mění se způsoby seznamování, očekávání od vztahů i postoje k sexualitě. Článek se zamýšlí nad tím, jak tyto změny reflektovat v primární prevenci a jak systematicky ...

Z nové právní úpravy vyplývají následující body plánu činnosti: příprava a uskutečnění prvního kola přijímacího řízení v konzervatoři, organizace maturitní zkoušky, jestliže ředitel školy umožní maturitní práci zpracovávat několika žáky společně, zajištění ...

Moderní laboratoře, špičkové technologie nebo vybavené učebny samy o sobě kvalitní školu nevytvoří. Podle Lukáše Procházky, ředitele Střední průmyslové školy na Proseku a letošního vítěze ankety Ředitel budoucnosti v kategorii středních škol, stojí ...

Co vlastně znamená „kultura sboru“ a proč ji nelze vyčíst z dokumentů ani směrnic? Jiří Bréda, který působí v organizaci Mise HERo a pracuje se školními týmy v programu Silný lídr – silná škola, mluví o kultuře školy jako o živém organismu, který se ...

Léto má zvláštní schopnost zpomalovat. Školní chod se na chvíli zastaví, zvonění utichne a člověk má konečně prostor slyšet vlastní myšlenky. Právě v tomhle čase se mi věci často skládají jinak než během školního roku. Pomalu, s odstupem. Možná i proto se ...

Organizace nemohou existovat bez komunikace, v níž si zaměstnanci předávají důležité myšlenky, rady, informace a zpětnou vazbu, aby mohli koordinovat svůj postup a dosahovat zamýšlených cílů. Právě komunikace zaměřená na plnění pracovních úkolů bývá ...

V prvním díle jsme se zaměřili na nejčastější příčiny omezené komunikace u dětí v mateřské škole a na omyly, které mohou situaci dále zhoršovat. Pokud chceme dítě v komunikaci skutečně podpořit, nestačí však porozumět pouze příčinám. Stejně důležité je ...

Školy se v posledních letech stále častěji setkávají s žádostmi o poskytnutí informací podle zákona o svobodném přístupu k informacím. Různorodé požadavky žadatelů, administrativní náročnost procesu vyřizování žádosti a časový tlak vytvořený krátkými ...

Rodina a škola představují dvě základní prostředí, která zásadním způsobem ovlivňují nejen školní úspěšnost dítěte, ale i jeho celkovou psychickou pohodu a vztah ke vzdělávání. Při bližším pohledu je však zřejmé, že kvalita tohoto vztahu se nepromítá pouze ...

Proč je pro nás (i naše žáky) tak přirozené sypat z rukávu seznamy chyb, ale při otázce na silné stránky nastane ve třídě ticho? Máme pocit, že jsme se naučili mistrovsky detekovat deficity, zatímco ty skutečné poklady v nás i v dětech zůstávají často ...

Komunikace je základním nástrojem porozumění, ale zároveň i častým zdrojem nedorozumění, a to jak v prostředí školy, tak v rodině.

Obava z negativních reakcí rodičů je podle české praxe i zahraničních výzkumů významným faktorem, který snižuje ochotu vyučujících věnovat se sexuální výchově. Jak se na komunikaci s rodiči připravit a jak jim důležitost sexuální výchovy vysvětlit?

Sborovna, místo, kde se setkávají učitelé. Dá se říci, že je jedním z nejzajímavějších a nejnáročnějších sociálních prostředí ve škole. Pojďme si ji představit.

Dítě, které v mateřské škole nekomunikuje s ostatními, představuje pro pedagoga náročnou výzvu. Za jeho chováním může stát široké spektrum příčin – od přechodné adaptační fáze až po specifické vývojové obtíže. Klíčové je porozumět souvislostem a hledat ...

Komunikace v organizacích je základní podmínkou jejich fungování. Každé pracovní prostředí – bez ohledu na obor, velikost či míru formálnosti – stojí na předpokladu, že lidé sdílejí informace o tom, co dělají, proč to dělají a jak jejich práce souvisí s ...

Spolupráce s rodinou? Někdy náročná, jindy přínosná a obohacující. Nebojme se navazovat komunikaci s rodinou a snažme se vnímat dítě v širším, uceleném kontextu. Využijme potenciál sociálního pedagoga, který dokáže „prolomit ledy“, který se umí postavit ...

Před více jak deseti lety jsem napsal text (Speciál pro ZUŠ 1/2013 – „Pozvání k přemýšlení a psaní“) o dovednosti mezi sebou diskutovat. Pozoroval jsem, jak lidé mezi sebou přestávají vést dialog a společně se „radit“, ač sedí na nejrůznějších ...