Duševní zdraví

Znáte ten prázdný pohled svého dítěte, když ho vyrušíte od mobilu? Ten moment, kdy se zdá, že vás ani nevnímá, nebo reaguje nečekanou agresí? Není to jen pubertální vzdor. Je to výsledek neviditelné bitvy, která se odehrává v jeho hlavě. Jako učitelka ...

Projekt Aktivní škola reaguje na pokles pohybových aktivit dětí a jejich zhoršující se fyzické a duševní zdraví. Vzhledem k tomu, že pohyb má prokazatelně zásadní vliv nejen na zdraví, ale také na školní úspěšnost a rozvoj sociálních dovedností, musí se ...

V debatách o dětech a mladých lidech často paradoxně chybí jejich vlastní hlas. Mluvíme o nich, ale bez nich. Zabýváme se bezpečným školním prostředím, vzděláváním, duševním zdravím, volnočasovými aktivitami – jen zřídka však systematicky zapojujeme ty ...

Více než čtvrtina pedagogů (28 %) má pocit, že kvůli objemu práce nemůže svou profesi vykonávat kvalitně. Tito pracovníci se proto potýkají s oslabeným zvládáním emocí a s psychosomatickými potížemi. Každý desátý pracovník (11 %) vykazuje symptomy ...

Zkušenosti školních psychologů i pedagogických týmů dlouhodobě potvrzují, že duševní zdraví dětí a dospívajících se zhoršuje. Mezi nejčastější obtíže, se kterými se školy setkávají, patří úzkosti, sebepoškozování, problémy v rodině, panické ataky, nízké ...

Resilience je základním stavebním kamenem bezproblémového pohybu dětí a dospívajících v náročnějších životních situacích. Těmi mohou být ve školním prostředí nejen okolnosti spojené se samotným učením – strach z důležité zkoušky nebo neúspěch v ní –, ale i ...

Učitelská profese – zkusme si ji představit. Brýle, „slušné“ oblečení, distingované vystupování, člověk, ať už muž, či žena, který má nadhled, spoustu znalostí, jež předává, a pokaždé ví, jak se zachovat správně.

Žák vaší třídy zemřel a je skoro jisté, že se jednalo o sebevraždu. Pravděpodobně vás na fakultě na tuto situaci nikdo nepřipravil. Nicméně i v opačném případě by bylo pochopitelné, že jste doporučení svých vyučujících už dávno pustili z hlavy. Záměrem ...

Nakladatelství Portál publikovalo knihu autorky Lisy Damour s názvem „Pod tlakem“ a podtitulem Jak čelit epidemii stresu a úzkosti u dívek. Autorka je klinická psycholožka specializující se na vývoj dospívajících, zvláště dívek, a na otázky související s ...

V Praze 6 realizujeme několik programů, které mají za cíl jediné – přispět ke spokojenému a zdravému prostředí ve školách, ale také ke včasnému identifikování problémů a jejich řešení, pokud se u nějakého dítěte vyskytnou. Otázka duševního zdraví našich ...

V současném školním prostředí čelíme rostoucímu tlaku na podporu duševního zdraví žáků i pedagogů. Nárůst úzkostí a duševních obtíží u dětí, který je často spojován s pandemickými dopady, sociálními změnami a školním stresem, vyžaduje efektivní preventivní ...

Na Kutnohorsku již pět let fungují dva mobilní Týmy duševního zdraví (TDZ) pro děti a mládež. Jsou složené ze sociálních pracovníků a pracovnic, speciálních pedagogů a pedagožek, psychologů a psycholožek a spolupracují s dětským psychiatrem. Pomáhají ...

Od 4. do 11. února 2026 se opět můžeme napříč Českou republikou propojit v tématu podpory zdravého rozvoje žáků ve škole. Už potřetí se totiž uskuteční Týden pro wellbeing ve škole, jehož cílem je zdůraznit důležitost tohoto tématu ve vzdělávání a zároveň ...

Výzkumy stále více upozorňují na význam vztahů ve škole nejen pro školní klima a wellbeing žáků, ale i pro kvalitu jejich vzdělávacích výsledků. Žáci, kteří ve škole od svých učitelů zažívají upřímný zájem a pociťují sounáležitost se školou, mají vyšší ...

Nejspíš znáte generaci Z, mileniály i nejmladší alfy, ale slyšeli jste už o Generaci F? Podle spolku Díky, že můžem, který za tímto konceptem stojí, se jedná o skupinu, do které může patřit každý bez ohledu na věk. Generace F, tedy Generace Future (v ...

Leden má ve školách specifickou atmosféru. Po vánočních prázdninách se žáci a žákyně vracejí do školních lavic a režimu, který je náročný i v běžných dnech – natož v období, kdy je málo slunečního světla a tělo se hůře vyrovnává s únavou. Kromě toho se na ...

Nemine týden, aby nás nekontaktoval člen školního poradenského pracoviště s tématem žáka ohroženého sebevraždou. Obvykle chce zkonzultovat, jak v dané situaci postupovat tak, aby ochránil zdraví a život žáka, přitom splnil veškeré povinnosti vůči jeho ...

Dospívající své pocity často maskují nebo zlehčují, aby tzv. neztratili tvář, stydí se za své prožívání nebo nechtějí dospělé obtěžovat svými obavami – nejsou si třeba jisti, že by u nich nalezli pochopení. Úzkostné stavy žáků jsou přitom přímo spojené s ...

Do konce roku 2025 mohla střediska výchovné péče žádat prostřednictvím šablon OP JAK o prostředky na vznik a provoz mobilních multidisciplinárních týmů duševního zdraví složených z psychologů, speciálních pedagogů a sociálních pracovníků. Šablony OP JAK ...

Inovativní podpora dětského duševního zdraví v přirozeném prostředí školy a rodiny