Naděžda Kalábová - strana 2

Děti nechtějí být samy a od nás dospělých vyžadují neustálou pozornost. Přejí si, abychom jim věnovali svůj čas, hráli si s nimi, povídali, plnili společně nejrůznější úkoly. Při společných hrách a dalších činnostech můžeme s dětmi komunikovat, okamžitě řešit vyskytující se problémy, radit, pomáhat, motivovat.

Cílem tohoto příspěvku je motivovat k námětově bohaté a pestré činnosti, rozvíjet ekologické cítění, prohlubovat lásku k přírodě. V přírodě můžeme pozorovat nejen zvířata a rostliny, ale i zvláštní tvary, rozmanité barvy a mnoho dalších pozoruhodností. V přírodě na všechny čeká mnoho krásného, ale i velké množství nečekaných překvapení. Proto musíme o přírodní prostředí pečovat a vše, co nám nabízí, ochraňovat.

Hry a nápady, které jsme si společně s dětmi vyzkoušeli, navozují atmosféru spolupráce, důvěry a tolerance. Při jejich realizaci lze pozorovat rozvíjení komunikačních dovedností, řešení vzniklých problémů, dětské reakce. Pestrá a rozmanitá náplň volného času je pro děti velmi důležitá. Děti si osvojují kolektivní spolupráci, pochopí určité uspořádání skutečností, které na sebe navazují nebo se ovlivňují a které pro ně mohou být příznivé a rozvíjející, ale i omezující. Hry a soutěže lze na základě fantazie, možností podmínek daného školského zařízení libovolně kombinovat a upravovat. Využít je mohou učitelé a vychovatelé k naplnění volného času dětí v zájmových kroužcích, ve školní družině, na táborech či školách v přírodě.

  Pohádkové hry Naděžda Kalábová vychovatelka, ZŠ Prostějov, Dr. Horáka Čtení pohádek je pro děti mimořádně významné. Při poslechu textu děti poznávají slova, seznamují se s novými věcmi, diskutují nad...

Aktivity vyzkoušené v naší družině můžete vyzkoušet i s vašimi dětmi podle našich návodů. Lze je realizovat dle vlastního výběru s menší i větší skupinou dětí. Některé aktivity lze vyzkoušet venku, jiné v místnosti.

Mateřská škola poskytuje dětem prostor k různým činnostem, soutěžím a hrám. Při těchto činnostech se učí děti mezi sebou spolupracovat, vzájemně si pomáhat, komunikovat mezi sebou, porovnávat výsledky své práce. Proto nabízím k vyzkoušení i nápady plné fantazie. Děti rády poznávají nové a nové hry, experimentují, na základě bohaté fantazie si hrají, plní nejrůznější úkoly, vymýšlí zajímavé texty, ve kterých uplatňují své nápady, fantazii, kreativitu.

Školní družina poskytuje dětem prostor k různým činnostem, soutěžím a hrám. Při těchto činnostech se učí děti mezi sebou spolupracovat, vzájemně si pomáhat, komunikovat mezi sebou, porovnávat výsledky své práce. Proto nabízím k vyzkoušení i nápady plné fantazie. Děti rády poznávají nové a nové hry, experimentují, na základě bohaté fantazie si hrají, plní nejrůznější úkoly, vymýšlí zajímavé texty, ve kterých uplatňují své nápady, fantazii, kreativitu.

Cílem každého z nás, kdo pracuje s dětmi, je poskytnout dětem dostatek příležitostí k účelnému využití volného času. Nápady a náměty, které jsou zde uvedeny, mají oddechový a rekreační charakter a většina z nich navazuje zábavnou formou na praktické využití již získaných znalostí a dovedností z vyučování.

Cílem každého z nás, kdo pracuje s dětmi, je poskytnout dětem dostatek příležitostí k účelnému využití volného času. Nápady a náměty, které jsou zde níže uvedeny, mají oddechový a rekreační charakter a většina z nich navazuje zábavnou formou na praktické využití již získaných znalostí a dovedností z vyučování.

Všichni, kdo s dětmi pracují, moc dobře vědí, že děti mladšího školního věku cítí větší potřebu aktivity a my dospělí se snažíme vycházet jim vstříc. Nejlepším prostředkem, jak jejich aktivitu podpořit a vyburcovat, je vhodně zvolená motivace tvořivých her a úkolů. Tentokrát se zaměříme na ruce a na to, co pomocí rukou děláme. A že toho není málo, to všichni moc dobře víme.

Pohyb přináší dětem radost. Zvláště v odpoledních hodinách, kdy je důležitý odpočinek po náročném dopoledním vyučování, kde děti převážně sedí v lavicích a pilně se učí. Po skončení školních povinností nastává čas relaxace prostřednictvím zajímavých her, které si mají možnost zahrát se svými kamarády.

Blíží se období Vánoc, kdy všechny děti dostávají dárky. K Vánocům patří letité tradice, zvyky, pečení perníčků a další činnosti. A jak prožívají vánoční atmosféru děti ve školní družině?

Děti školní družiny prožily víkend v Jeseníkách. A jaký tam měly program?

Děti mají rády pohádky, ale také nejrůznější úkoly a hry. A pokud je plnění úkolů a her doplněno vhodnou motivací, děti se do jejich plnění pouští s nadšením a chutí. Navíc veškeré aktivity doplňují a realizují s využitím dětské fantazie, která nezná mezí.

Děti si rády hrají. Pro nás dospělé to znamená neustálé přemýšlení nad tím, čím děti zaujmout, jak je správně motivovat, jak účelně využít jejich volný čas. Cílem nabízených činností je rozvíjet získané schopnosti a dovednosti, dát dětem příležitost projevovat se po svém, přirozeně, dětsky, radostně a zároveň najít možnosti vhodného řešení nesnází, zvládnout vyřešit nejrůznější situace při řešení nabízených úkolů.

Děti mají rády pestrý program. A nám dospělým nezbývá než přemýšlet nad tím, co dětem připravit, jak je zajmout, aby si to ve svém volném čase, který tráví se svými kamarády ve školní družině, užily. Dnešní děti mají rády, když činnost není jednotvárná a nabídka aktivit je různorodá. Mnohé hry musí mít oddechový charakter, aby je děti po dopolední práci ve škole zvládly. Hry, které naleznete níže, jsou vyzkoušené ve školní družině a dětem se moc líbily. Proto je nabízím i ostatním, aby si je podle našeho návodu vyzkoušeli.

Děti z naší družiny navštěvují pravidelně seniory v Centru sociálních služeb. Možná si řeknete to je toho! Jenže postupem času jsme zjistili, že naše návštěvy jsou neobyčejné. Jednou jdeme hrát hry, jindy vymýšlíme pohádky nebo společně tvoříme, soutěžíme, povídáme si, malujeme, zpíváme. Jednou přijdeme my za babičkami a dědečky, jindy navštěvují oni nás ve škole.

Cílem tohoto příspěvku je podnítit dětskou aktivitu, samostatnost a nápaditost v návaznosti na získané zkušenosti a vědomosti již osvojené.

Je mnoho dětí, které mají doma zvířecího kamaráda. Někdo má doma pejska, někdo kočičku, chameleona, křečka, želvičku, papouška či jiné zvířátko, o které se musí starat.

Jako v pohádce se ocitly děti ze školní družiny. A jak vypadal pohádkový svět dětí? A co všechno společně prožily? Pokud jste zvědaví a máte rádi pohádkový svět, můžete se s námi do pohádky podívat. A při troše fantazie prožít neuvěřitelné chvíle plné zábavy. Podle našeho návodu se můžete společně s kamarády přenést do světa fantazie, vymýšlet vlastní pohádku, porovnávat vlastnosti princů a princezen, nahlédnout do zámecké kuchyně, sbírat poztrácené knoflíky princezny, sestavit jídelníček pro mlsnou princeznu, pozorovat zvířata a rostliny v zámecké zahradě nebo vyrobit z papíru celé království.