Naděžda Kalábová - strana 4

Hry, náměty a činnosti, které zde naleznete, jsou vyzkoušené s dětmi mladšího školního věku. Vybízí k rozvíjení dětské fantazie, poskytují příležitost změny, odpočinku a zábavy. Jsou důležitým motivačním prostředkem k získávání vědomostí, ovlivňují duševní vývoj, umožňují nejen zábavu, rozptýlení, ale i uspokojení. Podněcují k nejrůznějším myšlenkám, vzbuzují zájem, poskytují příležitost pro pestrou a mnohotvárnou činnost, při které dítě realizuje svoje nápady, představy. Velký důraz je směřován na svobodný projev dítěte s možností využití originality vlastního úsudku. Nabízené aktivity mohou být nejrůznějšími způsoby kombinovány, doplňovány, upravovány a měněny.

Hra je pro děti nejpřirozenější činností, během níž se ve vymezeném prostoru a čase pouštějí do řešení úkolů. Dává dětem možnost rozvíjet nejrůznější schopnosti a dovednosti. Hravá činnost poskytuje dostatek příležitostí pozorovat reakce dětí, jejich aktivitu, fantazii, nápaditost, tvořivost, samostatnost. V jejich průběhu můžeme pozorovat způsob uvažování, dát dětem příležitost projevovat se po svém, dětsky, přirozeně, naučit se spolupracovat v kolektivu dětí. Děti během nabízených aktivit rozvíjejí vlastní tvořivost a fantazii, při některých hrách spolupracují, řeší určité situace, vzájemně se radí, přemýšlejí, diskutují.

Podílet se na vydání vlastního sborníku? Zpočátku úvaha, jejíž realizaci si nikdo z nás neuměl představit. Ale vyslovením této myšlenky se roztočil kolotoč, který nešlo zastavit. Tento nápad pro nás znamenal spoustu práce, která byla rozložena do časového období přibližně půl roku. Ale naše snažení a realizace naší myšlenky stály za to. Propojení rozdílných věkových kategorií seniorů s dětmi je velmi zajímavé a přínosné pro obě strany. Děti získávají zkušenosti od starších spoluobčanů a dozvídají se, jak to chodilo dříve, a senioři jsou potěšeni dětskou přítomností a moc rádi a ochotně své zkušenosti dětem předávají.

Starší lidé jsou často znevýhodněni oproti mladším spoluobčanům. Velkou roli hraje zdravotní stav, osamělost, případná sociální izolace. Děti ze Základní školy Majakovského v Prostějově se vlastním přičiněním snaží vyplnit čas seniorům, kteří žijí v domovech s pečovatelskou službou a v Centru sociálních služeb v Prostějově a často jsou odkázáni na pomoc druhých. Pravidelně pro ně připravují vystoupení a již druhým rokem pro ně uspořádaly literárně-výtvarnou soutěž. Snažíme se o realizaci nového nápadu - projektu „Zpátky do školy", kdy ve spolupráci se sociálními pracovnicemi umožníme babičkám a dědečkům, kteří projeví zájem, být s námi dopoledne během výuky v naší škole.

Děti mají potřebu objevovat stále něco nového a prožívat každodenní pohodu. Pro objevování nevšedních zážitků se společně vydáme do „Pohádkového lesa“, kde se seznámíme s kouzelným skřítkem Čarybabou, který má pro děti připravené zajímavé úkoly, ale i nejedno překvapení. Pohádkový les není jen tak obyčejný les. Dějí se v něm prapodivné věci. Rostou zde pestré a voňavé rostlinky, podivné houby, žije zde mnoho zvířátek se zvláštními schopnostmi a bydlí v něm několik výjimečných bytostí.

Odchod do důchodu znamená opuštění profesní role, ztrátu společenské prestiže a také ekonomickou závislost na společnosti. Mnohem větší problémy však musí člověk řešit při ztrátě partnera, při výskytu nemoci, při zhoršení hybnosti a jiných okolnostech. Druhý domov tito lidé nalézají v centrech sociálních služeb, kde jsou často odkázáni na pomoc druhých. Mnoho těchto klientů, kteří zde žijí, už například nemá žádné příbuzné. Proto je pro ně potěšující přítomnost kohokoliv, s kým si mohou popovídat, a velikou radost mají, když jsou to právě děti. Děti ze ZŠ Majakovského v Prostějově se na takové návštěvy těší. Vědí, že udělat radost svojí přítomností někomu jen tak, je pro člověka moc důležité. A že to není pouze ledajaká návštěva, o tom jsou všichni kolem přesvědčeni.

Pobyt v přírodě má pro člověka velký význam. Příroda nám nabízí objevování nevšedních zážitků při vycházkách, netradiční pohybové aktivity, poznávání říše rostlin a živočichů, pozorování nejrůznějších přírodních krás a mnoho dalších věcí. Lidé svojí prací přetvářejí přírodu, zkoumají a vysvětlují děje v přírodě.

Pohádkové příběhy umožňují dětem přenést se do světa fantazie, probouzejí iniciativu, vynalézavost a při troše fantazie vybízejí děti k plnění nejrůznějších úkolů a her zajímavým způsobem. Hra s pohádkou přispívá k rozvíjení samostatnosti a iniciativy, myšlení a fantazie. Je založena na poznávání, respektování a rozvíjení individuálních potřeb. Navržené činnosti motivují děti k dalšímu učení, aktivitě a poznání, podněcují k tvořivému myšlení, logickému uvažování a řešení vzniklých problémů. Rozvíjejí u dětí schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých.

Cílem tohoto námětu je práce s jedincem či kolektivem v oblasti osobnostního rozvoje se záměrným vytvářením situací bohatých na vnitřní prožívání a následnou práci s těmito prožitky. Příspěvek nabízí možnosti k získávání poznatků a zkušeností, vybízí děti k zamyšlení, realizaci vlastních nápadů a myšlenek, směřuje k rozvíjení mezilidských vztahů, vnímání okolních skutečností, prezentaci činnosti na veřejnosti. Vlastní zkušenost ověřenou v praxi nabízím ostatním zařízením pracujícím s věkovou skupinou dětí mladšího školního věku.