Novinky v legislativě, informace významné pro práci škol a školských zařízení

Nařízení vlády č. 16/2026 Sb., kterým se mění nařízení vlády č. 304/2014 Sb., o platových poměrech státních zaměstnanců, ve znění pozdějších předpisů, a nařízení vlády č. 341/2017 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve znění pozdějších předpisů

Č. 16/2026 Sbírky zákonů

Účinnost 1. 4. 2026

Novelou se mimo jiné mění platové tarify uvedené v příloze č. 1 nařízení vlády č. 341/2017 Sb., ve znění pozdějších předpisů, tj. platové tarify nepedagogických pracovníků.

Roční odklad harmonogramu RVP pro předškolní a základní vzdělávání

Ministr školství oznámil posun harmonogramu účinnosti revidovaných rámcových vzdělávacích programů o jeden rok u základního a předškolního vzdělávání.

Metodicko-výkladová příručka k problematice konkursních řízení na vedoucí pracovní místa ředitelů škol a školských zařízení

Aktualizovaná příručka nově obsahuje části reagující na novelu školského zákona účinnou od 1. 1. 2026 a novelu vyhlášky č. 54/2005 Sb., o náležitostech konkursního řízení a konkursních komisích, která je účinná od 1. 1. 2026. Příručka nově

• popisuje postup v případě, kdy se vyhlášením konkursu na pracovní místo ředitele školy nebo školského zařízení ředitel školy nebo školského zařízení považuje za odvolaného,
• uvádí povinné vyhlášení konkursního řízení, jde-li o právnickou osobu vykonávající činnost školského poradenského zařízení,
• komentuje nový případ možného jmenování ředitele školy bez konkursního řízení, nemá-li škola ředitele,
• popisuje, jak školská rada určí člena konkursní komise, pokud je žákovskými voliči zvolen zletilý člen školské rady a pokud žádný člen školské rady zvolený žákovskými voliči není zletilý.

Metodika k nastavování pravidel používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení ve školách

Metodika školám a školským zařízením mimo jiné adresuje

• zásady úspěšné implementace pravidel používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení,
• informace o možných formách regulace od úplného omezení po žádné omezení používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení,
• informace o možných způsobech ukládání mobilních telefonů nebo jiných elektronických zařízení,
• příklady možných pravidel regulace používání mobilních telefonů nebo jiných elektronických zařízení obsažených ve školním řádu nebo vnitřním řádu.

Předání údajů o zameškaných vyučovacích hodinách nebo dnech

V souvislosti s předáváním údajů o zameškaných vyučovacích hodinách nebo dnech žáků nebo dětí v mateřské škole, základní škole, střední škole nebo konzervatoři v rámci jarního sběru dat ze školní matriky MŠMT zveřejnilo

• Aktuality, které zdůrazňují, že budou nově předávány ze školní matriky údaje o zameškaných vyučovacích hodinách a údaje o dnech, ve kterých byly omluveny nebo neomluveny zameškané hodiny povinného předškolního vzdělávání; jedná se o položky OML_H a NEOML_H ve struktuře předávaných souborů;
• Metodické doporučení: vykazování zameškaných dní dětí s povinným předškolním vzděláváním v MŠ komentující mimo jiné obsah vykazování, termíny a lhůty vykazování a související praktické otázky (např. kdy je vykazován den absence).

Souhrnné stanovisko ohledně informování o poradenských službách ve škole

Souhrnné stanovisko ohledně informování o poradenských službách ve škole (k 4. 3. 2026) je zpracováno v souvislosti s novelou vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, účinnou od 1. 1. 2026.

V Souhrnném stanovisku je vyčleněno

• informování o poskytování psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských služeb ve škole, která má být souhrnným (průběžným) informováním žáků a zákonných zástupců o psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských službách; informováním zaměřeným na celý okruh poradenských služeb, prokazatelným a srozumitelným,
• informování o dalších poradenských službách ve škole, které nemá být náročnější než informování o poskytování psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských služeb ve škole; může mít formu seznámení s programem poradenských služeb ve škole, písemné komunikace, informováním během třídních schůzek či konzultačních hodin,
• informování zákonných zástupců o výsledcích poradenských služeb nebo skutečnostech, které při poskytování poradenských služeb vyjdou najevo, a to aktivně a bez vyzvání, nebo na základě žádosti zákonného zástupce.

Sdělení, informace, stanoviska

Dále MŠMT zveřejnilo

• Dopis určený obcím a svazkům obcí (zřizovatelům) upozorňující na stanovení školských obvodů opatřením obecné povahy a zápis školských obvodů do základního registru územní identifikace, adres a nemovitostí,
• Sdělení MŠMT k bližšímu postupu při povolování výuky některých předmětů nebo jejich částí v cizím jazyce,
• Převod známek z ukrajinského vysvědčení na českou hodnotící škálu,
• informace Jak předat výsledky pedagogického diagnostikování mezi MŠ a ZŠ obsahující také příklady vyplněných formulářů,
• informace Rozhlasový a televizní poplatek – osvobození pro "rejstříkové" školy a školská zařízení, ve kterých odkazuje na stanovisko Ministerstva kultury o osvobození od rozhlasového a televizního poplatku nejen škol, ale i školských zařízení zapsaných v rejstříku škol a školských zařízení,
• společné stanovisko Ministerstva pro místní rozvoj a MŠMT ohledně vydávání stanoviska příslušného stavebního úřadu, které je nezbytné k zápisu školy nebo školského zařízení do rejstříku škol a školských zařízení,
• upozornění, že od 1. ledna 2027 se u povinných subjektů povede spisová služba výhradně v elektronické podobě,
• Infoservis 2. 3.2026.

Centrum zpřístupnilo interaktivní datové sestavy obsahující počty přijímaných uchazečů a Průvodce pro uchazeče k přijímacímu řízení na střední školu 2026.

Závěrečná zkouška: Metodika pro školní rok 2025/2026

Materiál Závěrečná zkouška podle jednotného zadání ve škole. Školní rok 2025/2026 mimo jiné

• uvádí rozšířený výčet oborů vzdělání se samostatnou odbornou prací,
• upozorňuje na skutečnost, že vyhláška č. 27/2016 Sb. je speciální vůči vyhlášce č. 47/2005 Sb., což např. znamená, že škola může žákovi v souladu s přiznaným podpůrným opatřením prodloužit čas konání zkoušky nad rámec stanovený vyhláškou č. 47/2005 Sb.