Shrnutí klíčových změn, legislativy, doporučení a návrh praktických kroků, které by školy měly řešit právě teď.
MŠMT: KOMPETENČNÍ RÁMEC ŘEDITELE A ŘEDITELKY ŠKOLY
MŠMT zveřejněný Kompetenční rámec ředitele a ředitelky školy popisuje nejpodstatnější znalosti, dovednosti a postoje, které kvalitní ředitel školy potřebuje při své činnosti.
Pravidelná profesní sebereflexe
- V pracovním diáři vyznačit dny pravidelné profesní sebereflexe
Plánování prohlubování odborné kvalifikace
- Podle výsledků sebereflexe každý školní rok určit školení, kterých se ředitel zúčastní, zapracování těchto školení do plánu DVPP
Zpětná vazba ve spolupráce s mentorem
- Dohodnout obsah a strukturu Kompetenčního rámce jako obsah a strukturu mentorem poskytované zpětné vazby
Aktivní přístup ke studiu pro ředitele škol a školských zařízení
- V průběhu studia pro ředitele se cíleně ptát, zaměřovat se na znalosti, dovednosti a postoje, které podle Kompetenčního rámce charakterizují kvalitního ředitele
Příprava na konkurs na ředitele školy nebo školského zařízení
- Využít obsah a strukturu Kompetenčního rámce k přípravě na odborný rozhovor při konkursu, „představení“ svých silných a slabých stránek
Zdroj: Řízení školy