Leckomu by se mohlo zdát, že formativní hodnocení je takovým vzdělávacím hitem učitelů, že snad ani nelze nalézt někoho, kdo by těmi myšlenkami nebyl alespoň mírně ovátý. Pamatuji se na mnoho hlasů, které tvrdily, že covidovou přestávku využily davy českých učitelů mimo jiné i na vylepšení svých hodnotících dovedností.
Líný učitel a nepochopitelné hodnocení
Robert
Čapek
lektor, psycholog, učitel, didaktik a Líný učitel