Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť

Vydáno: 3 minuty čtení

Mezinárodní šetření PISA 2022 přineslo poznatky týkající se finanční gramotnosti žáků středních odborných učilišť (SOU). Zatímco žáci víceletých gymnázií a čtyřletých středních škol vykazují relativně vysokou úroveň finančních znalostí a dovedností, žáci SOU často čelí výrazným nedostatkům, potenciálně ovlivňujícím jejich schopnost efektivně spravovat své finance v dospělosti.

Finanční gramotnost jako výzva pro žáky středních odborných učilišť
Mgr.
Eliška

Související dokumenty

Pracovní situace

Finanční gramotnost - modelové úlohy
Organizace odborné praxe - směrnice
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
Školní stravování „předškoláka“ – vymáhání úhrady a prominutí dluhu
Organizační struktura školy a příplatky za vedení
Škola jako místo setkávání - záznam 2025
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Formy regulace mobilních telefonů ve školách
Plán činnosti střední školy v 1. pololetí školního roku 2026/2027
Pedagogická rada v přípravném týdnu
Právní normy regulující řízení pedagogických procesů
Začínající učitelé
Jak je to s důležitými sděleními v elektronických žákovských knížkách a prokazatelným podpisem rodičů?
Příprava školy na kontrolu České školní inspekce
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Trestný čin pomluvy spáchaný rodičem
IVP v praxi školních a školských poradenských pracovníků (se zaměřením pro podporu žáků s mentálním postižením)
Oblasti plánování zaměstnanců
Vztah rodičů a školy pohledem práva
Řádná docházka žáka do školy a nepřítomnost žáka ve vyučování

Poradna

Podmínky praxe budoucích zdravotních sester studujících na VOŠ
Kvalifikace učitele na gymnáziu
Výuka odborného předmětu školní ekonomkou
Odpočet hodin
Plavání
Granty
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů SŠ
Příplatek za vedení
Finance
Vedoucí učitel odborného výcviku