Stěžujeme si na chování dětí. Přitom hledáme obvykle důvody přestupků v samotných dětech, leč v některých případech je skutečný zdroj v nás dospělých a my nepříznivé jednání dětí ovlivňujeme, posilujeme, někdy dokonce sami vyvoláváme svým nevhodným výchovným přístupem i nepřiměřenými výchovnými zásahy či podmínkami. Pak dítě např. neúmyslně vyprovokujeme ke skutečně nepřijatelnému chování, které následně podle práva spravedlivě potrestáme jako drzost a nevychovanost.
Provokují? Proč?
PhDr.
Václav
Mertin
Dětský psycholog
Proto také některé intervenční postupy zaměřené na pomoc dětem s problémy s chováním zaměřují svou pozornost na tzv. antecedenty, tedy na okolnosti, které předcházely nevhodnému chování. Předpokládáme, že když se je podaří odstranit nebo alespoň upravit, sníží se pravděpodobnost výskytu problémů na straně dítěte. Pochopitelně nechci tvrdi