"Kolegiální a odborná podpora je všude kolem nás," říká v závěru rozhovoru Klára Kujanová, která je sama zářným příkladem toho, jak s kolegy spolupracovat. Na jedné straně vyučuje velmi heterogenní třídu a ráda využívá odbornost kolegyň ze školního poradenského pracoviště. Na druhé straně působí v organizaci SOFA (Society for All), kde se podílí na tvorbě metodických materiálů pro pedagogy i poradenské pracovníky. V neposlední řadě se věnuje bohaté lektorské činnosti, při níž je příležitostí ke kolegiálním diskusím bezpočet. Jak to všechno stíhá? Vše se podle ní vzájemně doplňuje. Inspiraci v rozhovoru určitě naleznou učitelé i poradenští pracovníci.
„Kolegiální a odborná podpora je všude kolem nás,“
Doc. PhDr.
Lenka
Krejčová
Ph.D.
DYS-centrum®Praha, z. ú.; ZŠ Poznávání, s. r. o.
Rozhodně neplatí, že učit může každý. Práce se žáky s ADHD ale někdy dostane „do kolen“ i velmi erudované pedagogy. Jaké profesní
kompetence
pokládáte za klíčové při práci s těmito žáky?Jako první mě napadla trpělivost a kreati