Když se žáků zeptáte na jejich talenty, často mlčí. Ne proto, že by je neměli, ale zkrátka je neumí pojmenovat. V článku si představíme tři praktické kroky, jak tyto talenty ve výuce rozpoznat a jak s rozvojem dětského potenciálu pomůže platforma Salmondo.
Od hledání chyb k rozvoji potenciálu: Jak u žáků probudit vědomí vlastních předností
Ing
Jana
Valušová
certifikovaná kariérová a talentová poradkyně, spoluautorka aplikace
Proč žáci nevidí své vlastní přednosti?
Většina z nás vyrostla v prostředí, které věnuje mnohem více energie napravování slabin než objevování toho, v čem jsme skvělí. V kultuře zaměřené primárně na hledání chyb zkrátka není běžné bavit se nahlas o vlastních přednostech.
Není divu, že když se žáků zeptáte na jejich talenty, nastane často rozpačité ticho. Důvody jsou prosté: některé děti berou své talenty jako samozřejmost a myslí si, že to tak mají všichni. Jiným k tomu chybí slovník, protože se s nimi o jejich silných stránkách dosud nikdo nebavil. A velk