Hodnocení – možná ta nejobtížnější část vzdělávání žáků a studentů. Mělo by být objektivní, spravedlivé, vypovídající a v dnešní době naštěstí už také formativní. Právě na formativní stránku hodnocení jsme se před čtyřmi lety zaměřili i u nás ve škole.
Dopisy k vysvědčení
Michaela
Gleichová
ZŠ Gen. Klapálka, Kralupy nad Vltavou
Proč? Hodnotit žáka pěti čísly pro něj totiž často není motivující a už vůbec mu to neukazuje cestu, ja