Šest principů globálního paktu hudebního vzdělávání

Vydáno: 12 minut čtení

Skupina Music Education Policy Group (dále jen MEPG), která je součástí Arts Investment Forum, Arts Council England a Australia Council for the Arts, spojuje přední profesní asociace, které ovlivňují politiku v oblasti hudebního vzdělávání na národní úrovni.

Šest principů globálního paktu hudebního vzdělávání
Tomáš
Kolafa
výkonný ředitel AZUŠ ČR, ředitel ZUŠ Liberec
MEPG vytváří mezinárodní platformu pro komunikaci národních asociací a předávání informací v oblasti hudebního vzdělávání. Přináší kulturně rozmanité pohledy na společné klíčové zájmy v oblasti uměleckého vzdělávání s cílem působit na politickou reprezentaci. Na níže formulované principy je proto dobré nahlížet z širokého úhlu pohledu – od zemí, ve kterých není ukotvena ani základní hudební výchova, přes vzdělávacích nadace v zemích třetího světa až po historicky tradiční a propracované vzdělávací systémy Evropy nebo Asie.
Šest principů hudebního vzdělávání v minulých letech definovalo několik desítek zástupců asociací a univerzitních osobností ze 40 zemí světa. Koordinaci a zpracování zajišťovala generální tajemnice Arts Investment
Forum
Londýn
Erica Louise Eyrich
, Ph.D. AZUŠ ČR spolupracuje s MEPG od roku 2018.
1. Lidskost (lidství)
Hudba je př

Související dokumenty

Pracovní situace

Strategické řízení a plánování v digitální škole
Vzdělávání koordinátorů EV
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Určení formy, obsahu a pravidel používání žákovské knížky
Vzorové situace při žádosti rodiče o informace o průběhu vzdělávání dítěte
Vysvědčení v základních uměleckých školách
Nastavení strategie výuky na dálku
2022/2023: Činnost základní umělecké školy v 1. pololetí školního roku
Činnost učitele základní školy v souvislosti se vzděláváním distančním způsobem
Organizační struktura školy a příplatky za vedení
Škola jako místo setkávání - záznam 2025
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Formy regulace mobilních telefonů ve školách
Plán činnosti střední školy v 1. pololetí školního roku 2026/2027
Pedagogická rada v přípravném týdnu
Právní normy regulující řízení pedagogických procesů
Začínající učitelé
Jak je to s důležitými sděleními v elektronických žákovských knížkách a prokazatelným podpisem rodičů?
Příprava školy na kontrolu České školní inspekce
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona

Poradna

Rozsah pracovní doby v pracovní smlouvě pro pedagogy ZUŠ
Možnost hradit část dalšího vzdělávání z ONIV
Studium v ZUŠ
Přestup žáka cizince
Normy pro osvětlení při výuce výtvarného oboru na ZUŠ
Postup školy v případě, že přijatá žákyně se neúčastnila vzdělávání a zákonný zástupce nekomunikuje
Změna druhého cizího jazyka
Podpůrná opatření od 1. 1. 2026
Úhrada konference Škola jako místo setkávání ze Šablon
Je možný zkrácený úvazek ředitele a zástupce ředitele
Celková doba přerušení vzdělávání ve střední škole
Nástup zletilého žáka do ZUŠ od druhého pololetí
Přespočetné hodiny na ZUŠ a jejich odměňování
Nadúvazková hodina v ZUŠ - vznik nároku na příplatek
Výuka Aj
Limit dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku u obecně prospěšné společnosti
Přespočetné hodiny u statutárního zástupce ředitele ZUŠ
Soukromá hudební škola - přímá vyučovací povinnost - odborná poradna, odpověď na dotaz
Přechod práv a povinností na nového zaměstnavatele
Kvalifikace