Podpora nadání je dnes závaznou součástí práce školy a stojí na kombinaci vlastní pedagogické diagnostiky a funkční spolupráce se školským poradenským zařízením (ŠPZ). V praxi to znamená jasně nastavené role, kvalitně připravené podklady pro poradnu, realistická a proveditelná doporučení provázaná s výukou a také respektující a srozumitelnou komunikaci s dětmi i rodiči – od prvního signálu ve třídě přes úpravy výuky až po evaluaci a promítnutí do ŠVP. Text reaguje na stále častější podněty ze strany zákonných zástupců nadaných žáků a žákyň, kteří očekávají rychlou, srozumitelnou a průběžně hodnocenou podporu.
Základní škola a školská poradenská zařízení jako partneři: Jak účinně spolupracovat při podpoře nadaných žáků
Ing. Mgr.
Soňa
Votrubová
analytik v oddělení speciálního vzdělávání, školských poradenských zařízení a primární prev