Jak oslovit žáky a studenty a jak podporovat ty nadané?

Vydáno:

Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium je známá tím, že její studenti dostávají velký prostor pro seberealizaci, zapojují se do chodu školy, sami jednají se sociálními partnery, spolu s učiteli a absolventy u kulatých stolů diskutují s ředitelem o vizích školy. Posléze jich mnoho po maturitě zůstává ve škole jako spolupracující absolventi. Ve školním roce 2020/2021 jich je přes třicet. Jak je oslovit, jak je získat pro spolupráci?

F
érovost, respekt, komunikace. Tyto tři zásady považuji za základní podmínky, abych mohl se studenty navázat smysluplnou a dlouhodobou spolupráci. Bez nich to prostě nikdy nepůjde. Nicméně je naivní si myslet, že dokážeme oslovit všechny studentky a studenty, a to z mnoha důvodů. Někteří z nich mají své vlastní zájmy, které jim zabírají mnoho času, závodně sportují, věnují se kultuře, práci, podnikání. Což ale nevadí, důležité je, že něco konají. Tím získávají obrovské zkušenosti, které jim do života klasická výuka nikdy dát nemůže. Minimálně realizovaná v tom duchu, který je v českých školách pořád většinový. A někteří z nich jsou prostě leniví či bez zájmu, bez vnitřní motivace, kterou se vám vybudit nepodaří, ani kdybyste se na hlavu stavěli. Taková je realita.
Také bych rád podotkl, že se často zaměňují pojmy nadaný student a ten, co má výborný prospěch, samé jedničky. Což rozhodně není totéž. A také že talent na něco má každý, jen ho mnozí studen

Související dokumenty

Pracovní situace

Rok na střední škole v zahraničí z právního pohledu
Smlouva o úplatném vzdělávání v soukromé a církevní škole
Daňové zvýhodnění na dítě starší 18 let, které studuje na škole v zahraničí
Vzdělávání koordinátorů EV
Zpracovávání osobních údajů v podobě výsledků vzdělávání
Organizace odborné praxe - směrnice
VP, středisko výchovné péče a OSPOD
Strategické řízení a plánování v digitální škole
Bílá kniha
Přehled hlavních strategických a koncepčních dokumentů v oblasti vzdělávání
Akreditace vzdělávacích programů v systému DVPP
Finanční gramotnost - modelové úlohy
Pokračování v základním vzdělávání podle § 55 odst. 2 školského zákona
Činnost učitele základní školy v souvislosti se vzděláváním distančním způsobem
Smlouva o úplatném vzdělávání v soukromé a církevní škole - 2. část
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Přiznání svéprávnosti nezletilému dle nového občanského zákoníku
Maturitní a závěrečná zkouška podzim 2021, opravná a náhradní maturitní zkouška, opakování ročníku
Mediální vzdělávání
Příklad dobré praxe – kulatý stůl k problematice sociálního začleňování

Poradna

Podpůrná opatření od 1. 1. 2026
Možnost hradit část dalšího vzdělávání z ONIV
Ubytování v internátu
Výuka Aj
Odpovědnost školy za škodu - odpověď na dotaz
Dobrovolnická práce
Ukončení předškolního vzdělávání
Výkaz práce
Povinné předškolní vzdělávání
Úhrada konference Škola jako místo setkávání ze Šablon
Postup při změně pohlaví
Přestup žáka cizince
Postup školy v případě, že přijatá žákyně se neúčastnila vzdělávání a zákonný zástupce nekomunikuje
Změna druhého cizího jazyka
Celková doba přerušení vzdělávání ve střední škole