Co řeší začínající ředitelé?

Vydáno: 5 minut čtení

Čeho se ředitelé při nástupu do funkce nejvíce obávají? Byrokracie, starých struktur, že si budou víc rozumět s dětmi než s dospělými, ale také toho, že na to nemají. Na druhou stranu se těší na to, že změní české školství, že kolegům konečně dají to, po čem léta volají, že se budou realizovat. To a mnoho dalšího zaznívalo na třech celodenních setkáních začínajících ředitelů.

Co řeší začínající ředitelé?
Mgr.
Tomáš
Hazlbauer
ředitel CEDU – Centra pro demokratické učení, o. p. s.
Mgr.
Jaroslav
Novák
ře

Související dokumenty

Pracovní situace

Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Příplatek za vedení – nároková složka platu
Organizační struktura školy a příplatky za vedení
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Pedagogická rada v přípravném týdnu
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Začínající učitelé
Měsíční plán zahájení školního roku
Strategické řízení a plánování v digitální škole
Spolupráce pedagogických pracovníků
Řízení změny
Škola v době mimořádných opatření - pohled vedení školy
2022/2023: Plán činnosti výchovného poradce a školního metodika prevence v 1. pololetí školního roku
Pyramida vitality - užitečný nástroj pro analýzu i stanovení cílů
Řízení distanční výuky
Školní družina a kritéria ČŠI
Kalendář
Řeč těla (Média trénik)
Parazitní slova (Media trénink)
Hlas (Media trénink)

Poradna

Předávání agendy mezi bývalým a nastupujícím ředitelem
Nadúvazkové hodiny ředitele školy
Ukončení pracovního poměru – ředitel školy
Odvolání ředitele školy
Jmenování ředitele
Výuka Aj
Vzdání se funkce
Výkon veřejné funkce
Granty
Změna ředitele v soukromé škole
Přespočetné hodiny u statutárního zástupce ředitele ZUŠ
DPP/DPČ v případě ředitele, který je statutárním orgánem právnické osoby
Míra vzdělávací povinnosti
Platový tarif vedení školy
Vzdání se pracovního místa ředitele školy
Bývalá ředitelka
Jmenování a odstoupení ředitele školy
Přímá pedagogická činnost
Osobní příplatek
Přímá vyučovací povinnost