Kampaň "Chci učit" oceňuje nenápadné hvězdy českého školství

Z různých stran se na české školství snáší kritika. V testech PISA jsme se po předchozím propadu zlepšili jen minimálně, vztah dětí ke škole je čím dál horší, máme tu tisíce nekvalifikovaných učitelů a mnozí rodiče jsou natolik nespokojení, že raději zakládají vlastní školy.

To je ale jen část pravdy. Pořád platí, že v Čechách a na Moravě působí skvělí učitelé, kteří se dokážou se vzrůstajícími nároky své profese vypořádat ke spokojenosti žáků i jejich rodičů. Takoví učitelé a učitelky si zaslouží, aby o nich věděli i lidé za zdmi škol. Právě o to jde kampani , kterou zahájil EDUin na Den učitelů. Jejím cílem je

Jak ukázala loňská kampaň Česko mluví o vzdělávání, učitelé jsou přesvědčeni, že si společnost jejich práce málo váží. Proto se často mluví o finském příkladu, kde se učitelské platy sice také pohybují okolo průměru, ale učitelství je váženou profesí, o níž mají mladí lidé zájem.

Kampaň hledá cesty, jak české společnosti k učitelům posílit. Jednou z nich je série filmových medailonů, které veřejnosti umožní vidět, jak vypadá dobré vyučování v praxi. Že cesta nebude úplně snadná, ukázaly počáteční zdrženlivé reakce učitelů na to, že budou předmětem natáčení. Ani ti nejlepší často nemají zájem o přílišnou sebeprezentaci.

Možnost vidět inspirativní učitelské osobnosti v akci je ale důležitá i z jiného důvodu. vysvětluje ředitel EDUin Zdeněk Slejška. Pro školy jsou přínosem také lidé z praxe, kteří se rozhodnou jít učit. Ty je důležité k profesi přitáhnout, protože mají zkušenosti, díky kterým mohou propojit výuku s reálným světem.

Zatím nabízí web kampaně čtveřici medailonů, které jsou ke zhlédnutí v dlouhé i krátké verzi a přibližují práci a názory portrétovaných učitelských osobností. Vítek Březka z pražské Bratrské školy se zamýšlí nad a tím, zda lze tlaku na výkon úspěšně odolat:

Jana Petrů z waldorfské základní školy se vyjadřuje k problému „nekvalifikovanosti“. Sama má za sebou patnáct let praxe a přípravě hodin i jednotlivým dětem věnuje mimořádnou pozornost, chybí jí však potřebný titul.

Cílem kampaně je postupně ukázat celé spektrum možností kvalitní pedagogiky, neboť, jak říká další portrétovaný učitel Jiří Luka:

Kampaň chce nejen ukázat kvalitní učitelství, ale také hledat a postupně z názorů odborné i laické veřejnost. Možnost vyjádřit se nabízí návštěvníkům webu pravidelná Otázka týdne. Bude velmi užitečné, pokud svými odpověďmi přispějí i zástupci vedení škol, protože jejich schopnost vybrat si do týmu kvalitní lidi a umět je vést k dobrým výkonům je pro úspěch každé školy klíčová. V současnosti mají stále méně možností, jak své nejlepší lidi ocenit, a hrozí, že novela zákona o pedagogických pracovnících jim sváže ruce ještě víc.

Dosavadní ohlasy na medailony i reakce návštěvníků webu jsou pozitivní, ale zatím je obtížné předpovědět, zda se kampani podaří oslovit i tu část společnosti, která se o vzdělávání příliš nezajímá. Jedná se však o jeden z prvních kroků na cestě k širší diskuzi o tom, a jaké učitele a učitelky bychom si přáli. Až to budeme vědět, můžeme začít uvažovat o tom, jakou podporu stávající kantoři potřebují, aby mohli odvádět špičkové výkony. Pak už snad nepovede dlouhá cesta k tomu, aby učitelství začalo připadat mladým lidem jako a ne jen volba pro skalní nadšence.