„Není žádný důvod, proč by měli pedagogové přijmout hlasové problémy jako nevyhnutelnou součást povolání,“ tvrdí herec a moderátor David Vaculík. Když zrovna nestojí na prknech Slováckého divadla v Uherském Hradišti, radí proto ve svých seminářích nejen učitelům, jak se potížím s hlasem vyhnout. A nezůstává u hlasové výchovy – provází účastníky také oblastí rétoriky a komunikačních a prezentačních dovedností. V rozhovoru pro Učitelský měsíčník mimo jiné vysvětluje, jak se „rozcvičit“ před náročným pracovním dnem, jak se popasovat s trémou a proč se raději rozloučit se starými pracovními pantoflemi.
Ne tabule s křídou, ale hlas. O hlavním pracovním nástroji učitele s Davidem Vaculíkem
Mgr.
Blanka
Kamenská
Pane Vaculíku, co všechno patří do hlasové výchovy?
Do hlasové výchovy patří především takzvaná správná realizace hlasového projevu. Je to stav, kdy hlas je přirozeným důsledkem správně organizovaného těla, dechu, postoje, psychiky a myšlení. V zásadě jde o to, aby člov