Učí dějepis, češtinu a občanku na ZŠ Kunratice a věří, že škola má být místem bezpečí, důvěry a objevování. Žáky vede k tomu, aby hledali souvislosti, kladli otázky a zažívali své „aha momenty“, kdy se minulost nebo složitá látka promění v živou zkušenost. Jeho přístup stojí na respektu a partnerském vztahu – protože, jak říká, když dáte dětem důvěru, ony ji většinou vrátí. A když k tomu přidáte i čtyřnohého parťáka Lojzíka, vzniká prostředí, kde se učení stává radostí. Finalista ceny Global Teacher Prize Ondřej Nejedlý otevřeně mluví o tom, co mu dodává energii, proč sdílení mezi učiteli považuje za klíčové a v čem vidí největší výzvy současné školy.
Finalista GTP Ondřej Nejedlý: Aha moment je to největší kouzlo ve třídě
Mgr.
Michaela
Váchová
Spolupracovnice Řízení školy
Pamatujete si na konkrétní moment, kdy jste si uvědomil, že vás učitelství opravdu baví? Že byste se mu chtěl profesně věnovat?
Asi to nebyla jedna chvíle, ale spíš série momentů. Třeba když jsem zjistil, že i puberťáci se dokážou začíst do pramene o středověku, pokud jim ho dáte do ruky správně. Nebo když někdo, kdo „dějepis nesnášel“, řekl: „Hele, pančel, tohle byla fakt dobrá hodina, ta mě bavila…“ Tehdy jsem si uvědomil, že to má smysl – a že mě to vlastně hrozně baví. Nicméně ten zlom přišel asi ve chvíli, kdy jsem zaskakoval po maturitě u své maminky na základní škole, když se jim zranila kolegyně. Převzal jsem po ní třídu osmáků, kteří měli v tamním pedagogickém sboru pověst zlobidel. Já vůbec netuš