"Nejde, že něco nejde." Rozhovor o vytrvalosti, chybách a radosti z tvorby s letošní vítězkou GTP

Vydáno: 10 minut čtení

Eliška Havránková, vítězka Global Teacher Prize Czech Republic 2025, učí odborný výcvik uměleckých řemesel na Akademii Světlá nad Sázavou. Porotu zaujala svým inovativním přístupem k výuce, propojením tradičního řemesla s moderními technologiemi i schopností vést studenty k samostatnosti a odvaze tvořit. V rozhovoru vypráví, proč věří víc v inspiraci než v dril, co ji nejvíc dojímá na práci jejích žáků i proč by si znovu bez váhání vybrala právě zlatnictví.

„Nejde, že něco nejde.“ Rozhovor o vytrvalosti, chybách a radosti z tvorby s letošní vítězkou GTP
Mgr.
Michaela
Váchová
odborná editorka Učitelského měsíčníku.
Kdy jste si poprvé uvědomila, že chcete být nejen zlatnicí, ale i učitelkou? A co bylo to „něco“, co v daném okamžiku rozhodlo?
Na střední škole jsem se věnovala zlatnictví a poté dlouhou dobu restaurování uměleckořemeslných děl z kovů. Svou profesní dráhu jsem proto jednoznačně směřovala do některého z českých muzeí. Náhoda tomu ale chtěla jinak. V posledním ročníku vysokoškolského studia mě oslovili z akademie ve Světlé nad Sázavou s nabídkou pracovní pozice učitelky odborného výcviku ve zlatnické

Související dokumenty

Pracovní situace

Organizace odborné praxe - směrnice
Začínající učitelé
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Trestný čin pomluvy spáchaný rodičem
Odborný výcvik v kontextu praktického vyučování a druhu práce
Školy jako centra vzdělávání pro udržitelný rozvoj a jejich odpovědnost
Strategické dokumenty pro rozvoj environmentální výchovy ve školách
Školní program EV a jeho tvorba
Evaluace EV ve škole
Vzdělávání koordinátorů EV
Řádná docházka žáka do školy a nepřítomnost žáka ve vyučování
Spolupráce rodiny a školy
Příklad dobré praxe – kulatý stůl k problematice sociálního začleňování
Používání učebnic v základní a střední škole
Určení formy, obsahu a pravidel používání žákovské knížky
Doporučení MŠMT pro mateřské školy k problematice pozdního vyzvedávání dítěte z mateřské školy po ukončení provozu
Manuál krizové komunikace
Komunita praxe a její role v profesním učení učitelů
Spolupráce pedagogických pracovníků
Nastavení komunikačních toků při komunikaci s rodiči

Poradna

Výuka odborného předmětu školní ekonomkou
Kvalifikace učitele na gymnáziu
Podmínky praxe budoucích zdravotních sester studujících na VOŠ
Bezúhonnost před uzavřením pracovního poměru
Prodloužení zkušební doby
Mimořádná lékařská prohlídka při dlouhodobé pracovní neschopnosti
Daňová uznatelnost dárků pro žáky soukromé mateřské školy
Úvazek
Kvalifikace
Důchod
Cestovní náhrady
Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů SŠ
Povinnost zaměstnavatele dát výpověď zaměstnanci pro nesplnění předpokladu odborné kvalifikace