Odborná kvalifikace učitele druhého stupně
Paní učitelka byla přijata do školy 25. 8. 2004 na místo učitelky a její pracovní poměr trvá až do současnosti. Ve škole vyučuje na 2. stupni anglický jazyk.
Před svým nástupem do školy paní učitelka vystudovala v letech 1984–1988 VŠ na Slovensku (FF UK v Bratislavě), obor vědecké informace – knihovnictví a později v roce 1989 získala titul doktor filozofie. Po ukončení VŠ získala na Slovensku osvědčení o absolvování první etapy rekvalifikace učitelů anglického jazyka, které ji dovoluje vyučovat předmět anglický jazyk na ZŠ. V roce 1998 absolvovala doplňující pedagogické studium na Slovensku se zaměřením na učitelství odborných předmětů – knihovnictví. V roce 2004 na PF MU v Brně získala osvědčení o absolvování doplňkového studia českého jazyka pro pedagogické pracovníky.
Do roku 1989 pracovala jako vědecký pracovník, po ukončení mateřské dovolené v roce 1995 až do roku 2004 jako učitelka anglického jazyka na ZŠ na Slovensku.
1. Vzhledem k tomu, že byla do školy přijata před nabytím účinnosti zákona o pedagogických pracovnících č. 563/2004 Sb., předpokládáme, že se na ni nevztahuje, je náš předpoklad správný?
2. Splňuje v současnosti požadavky na odbornou kvalifikaci učitele druhého stupně?
3. Musí zahájit studium podle § 8 zákona č. 563/2004 Sb., v platném znění?
1. Vzhledem k tomu, že byla do školy přijata před nabytím účinnosti zákona o pedagogických pracovnících č. 563/2004 Sb., předpokládáme, že se na ni nevztahuje, je náš předpoklad správný?
2. Splňuje v současnosti požadavky na odbornou kvalifikaci učitele druhého stupně?
3. Musí zahájit studium podle § 8 zákona č. 563/2004 Sb., v platném znění?
Související předpisy:
* § 8, 30 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění p. p.
* vyhláška č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických pracovníků a o předpokladech kvalifikace výchovných poradců
ODPOVĚĎ:
1. Tento předpoklad není správný. Ustanovení § 30 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, skutečně počítá při posuzování splnění předpokladu odborné kvalifikace s použitím právních předpisů platných před nabytím účinnosti uvedeného zákona. V případě uvedeném v dotaze by se toto ustanovení použilo v případě, že by některý z dříve platných právních předpisů uznával popsanou kvalifikaci jako dostačující pro výkon přímé pedagogické činnosti v profesní pozici učitele druhého stupně základní školy. Tak tomu však není. Před nabytím účinnosti zákona o pedagogických pracovnících byla odborná kvalifikace učitele stanovena vyhláškou č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických pracovníků a o předpokladech kvalifikace výchovných poradců. Podle přílohy č. 1 k tomuto nařízení vlády učitel 6.–9. ročníku základní školy splňoval podmínku odborné a pedagogické způsobilosti v případě, že dosáhl vysokoškolské vzdělání neučitelské příslušného nebo příbuzného studijního oboru odpovídajícího charakteru vyučovaného všeobecně vzdělávacího předmětu doplněné pedagogickým studiem, popřípadě rozšířené studiem zaměřeným na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů. V podstatě tedy stanovil právní předpis podmínky odborné kvalifikace shodně s nynějším právním stavem.
Protože – při stanovené skladbě vyučovaných předmětů – nesplňovala zaměstnankyně předpoklad odborné kvalifikace podle dříve platného předpisu, nepoužije se ustanovení § 30 zákona o pedagogických pracovnících a podmínky získání odborné kvalifikace se zcela podřizují ustanovení § 8 téhož zákona.
2. Ne, nesplňuje. Pro výuku na 2. stupni základní školy musí učitel splňovat kvalifikaci podle ustanovení § 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Podle tohoto ustanovení učitel druhého stupně základní školy získává odbornou kvalifikaci vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu
a) v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů druhého stupně základní školy,
b) v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů druhého stupně základní školy a všeobecně vzdělávacích předmětů střední školy,
c) v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů střední školy,
d) studijního oboru, který odpovídá charakteru vyučovaného předmětu a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů druhého stupně základní školy, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou zaměřeném na přípravu učitelů druhého stupně základní školy,
e) v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů prvního stupně základní školy a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů druhého stupně základní školy, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou zaměřeném na přípravu učitelů všeobecně vzdělávacích předmětů druhého stupně základní školy, nebo
f) jen pro výuku cizího jazyka vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném magisterském studijním programu:
-– v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu učitelů cizích jazyků, nebo
--– v oblasti společenských věd zaměřené na cizí jazyky a vysokoškolským vzděláním získaným studiem v akreditovaném bakalářském studijním programu v oblasti pedagogických věd, nebo vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na pedagogiku, nebo studiem pedagogiky.
V uváděném případu odpovídá situace nejvíce ustanovení uvedeném pod písm. d). Pokud vyučuje zaměstnankyně cizímu jazyku, její odborná kvalifikace získaná studiem na vysoké škole neodpovídá žádnému ze zákonem stanovených způsobů, jak získat odbornou kvalifikaci učitele 2. stupně základní školy. Na tom nic nemění ani uvedená doplňující studia.
3. Ano, zaměstnankyně nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace podle zákona o pedagogických pracovnících a je povinna zahájit studium, kterým chybějící kvalifikaci získá.