Největší odměnou jsou pro mě děti. Jejich důvěra, radost i slova, že s nimi kráčím životem. Rozhovor s finalistkou Zlatého Ámose

Vydáno: 9 minut čtení

Klára Goišová učí srdcem i rozumem. Její žáci o ní mluví s láskou, s úctou i s lehkým úsměvem – jako o paní učitelce, která se směje, naslouchá, podporuje a věří. Sama říká, že jejím úkolem není vést děti za ruku, ale jít kousek vedle nich, připravená podržet, když zakolísají. V rozhovoru otevřeně mluví o své cestě, pochybnostech i velké radosti ze společně prožívaných okamžiků.

Největší odměnou jsou pro mě děti. Jejich důvěra, radost i slova, že s nimi kráčím životem. Rozhovor s finalistkou Zlatého Ámose
Mgr.
Michaela
Váchová
odborná editorka Učitelského měsíčníku
Paní učitelko, co pro vás osobně znamená být součástí Zlatého Ámose? Jak jste přijala zprávu, že vás žáci přihlásili?
Být součástí Zlatého Ámose pro mě znamená především obrovské ocenění od těch nejdůležitějších – od mých žáků. Znamená to pro mě víc než jakákoli formální pocta, protože právě děti jsou ti, pro které svou práci dělám. Když jsem se dozvěděla, že mě přihlásily, byla jsem nejprve překvapená a možná i trochu nev

Související dokumenty

Pracovní situace

Začínající učitelé
Základní momenty novely zákona o pedagogických pracovnících a novely školského zákona
Trestný čin pomluvy spáchaný rodičem
Jak je to s důležitými sděleními v elektronických žákovských knížkách a prokazatelným podpisem rodičů?
Příprava školy na kontrolu České školní inspekce
Právní normy regulující řízení pedagogických procesů
Kdy nejpozději musí škola oznámit zákonným zástupcům místo a čas konání školní akce?
Role zřizovatele v pedagogické oblasti
Školní družina a kritéria ČŠI
Kooperace učitelů ve světle profesního učení
Hodnocení žáka omluveného z důvodu odmítání testování, ochrany dýchacích cest
IVP v praxi školních a školských poradenských pracovníků (se zaměřením pro podporu žáků s mentálním postižením)
Školy jako centra vzdělávání pro udržitelný rozvoj a jejich odpovědnost
Strategické dokumenty pro rozvoj environmentální výchovy ve školách
Školní program EV a jeho tvorba
Evaluace EV ve škole
Vzdělávání koordinátorů EV
Organizace odborné praxe - směrnice
Řádná docházka žáka do školy a nepřítomnost žáka ve vyučování
Spolupráce rodiny a školy

Poradna

Povinnost zaměstnavatele dát výpověď zaměstnanci pro nesplnění předpokladu odborné kvalifikace
Mimořádná lékařská prohlídka při dlouhodobé pracovní neschopnosti
Úvazek
Kvalifikace
Důchod
Cestovní náhrady
Prodloužení zkušební doby
Bezúhonnost před uzavřením pracovního poměru
Daňová uznatelnost dárků pro žáky soukromé mateřské školy