Hudební výchovu dnes vnímám čím dál méně jako předmět, kde se zpívá, sedí v lavici, zkouší teorie a probírají důležitá data z hudební historie, ale jako prostor, kde se potkává hudba, příběh, pohyb a vztahy. Jedním z témat, která mám opravdu rád, je práce s písní Okoř, která v sobě pod nánosem všech atributů správné „odrhovačky“ ukrývá silný příběh, nechává otevřený prostor pro mnoho nevyřčeného a tím nasvěcuje cestu k opravdovým pokladům. Právě tato otevřenost umožňuje pracovat s časovostí a dát hudbě hlubší význam.
Hudební výchova jako audiovizuální triptych
Když se minulost čte, přítomnost hraje a budoucnost natáčí
Mgr.
Aleš
Benda
školní speciální pedagog a učitel hudební výchovy, ZŠ Vratislavice nad Nisou, Liberec
Celá hodina sto